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一、王侯将相，宁有种乎！
据说那些有京城户口的人，就算是个三流的学渣，也可以凭借三流的成绩堂而皇之、大摇大摆地在那所谓的高等学府里滥竽充数，这是“学渣”的逆袭还是“学府”的不幸？
凭什么京外的学子累死累活，甚至提前老了十岁也换不来一张那些京内学子不甚珍惜的北大入场卷？
凭什么那些打娘胎里出来看的第一眼是长城的孩子就比那些打娘胎里出来看的第一眼是黄山的孩子的命要好？
凭什么户口可以决定出身，甚至决定未来？
是制度设置者们的老谋深算、心怀叵测，还是中国文化骨子里那些还未洗干净的荒蛮歧视、狗眼看人？亦或是这些问题的根本不在制度设置有多脱节、有多鄙陋，而在于中国依旧是那个才睡醒了不久，只是伸了个懒腰再接着打个盹儿的货？
为什么中国的有钱人求的并不是给子女留下多少家财，而是希望换个国家把他们生出来，这些富人们英明，知道釜底抽薪的道理。
在中国生孩子那叫给社会添堵，在国外生孩子那是给我们的政府减负，但是这些人的好意国家心领了，你那撅着的肚子还是往内地挪挪，将就着生了吧。
记得一则笑话，说是在中国有一个极为神秘的机构叫“相关部门”为了严肃打击修改户籍的人，对那些即将参加高考的孩子进行逐一排查，突然对一个学生问道：“你真的是北京人吗？”那孩子也挺老实，顺口就答道：“俺就是“被锦”滴！”
二、品德不好？还敢高考！
2014年的全国高考改革方案一出台，看着我只能弱弱地吐槽一句：cuo de yi bi diao zao！
不过值得一赞的是，那万恶的英语终于要退出高考统考的舞台，总有一天会有一群幸运的孩子会这样感叹道：记得曾有一陀厚厚的英语试卷，那是我终将逝去的不堪青春！”
所谓的改革，自古以来都不过是“换个姿势，再来一次”当然越复杂越好，没有人会对一眼就能看透的东西叹一句不明觉厉的。什么一年多考，什么综合考，现在倒好，光是这项改革就能够凑成一门新新学科了。
一切不公平的劣根就在这特殊化上，没有特殊，何来不公？
那些支持高考政策加分的人简直该死，我很好奇，是什么样“大不幸”赐了你一尊屎一样的脑袋？
为什么少数民族、港澳同胞可以加分，难道他们就比内地的汉族学生要迟钝，而且已经迟钝到了需要你们做出让步的程度？还是压根儿就是你们的高高在上，狗眼看人？看似是特殊化了他们，实际呢？这是“特殊关照”还是“人格歧视”？可笑的是，这个无奇不有的社会，居然还有一群孩子叫“烈士子女”居然也要加分？好吧，这分儿，好贵啊！
最令人咋舌的是，那些比“逗比”还要欠收拾的专家们居然要把“品德相对高尚”作为高考加分的一项条目！天呐！这些还能喘气儿的人渣们怎么不去研究“屁为什么那么臭”难道是从你们的嘴里喷出来的！
品德高尚是什么？是扶老奶奶过马路？还是扶摔倒的老奶奶过马路？我想，前者如果加十分的话，后者就直接报送好了。他可是拿自己的身家性命、不惜血本地做一个品德高尚的优秀学生呢！
在中国，真正的有钱不是你有多少豪宅，不是你有多少名车，也不是你能养起多少个干女儿，而是那些敢于义无反顾地扶起摔倒老人的硬汉们！他们扶起的不只是老人，更是一个民族啊！这样的品德够高了吧，简直又高又硬！
三、那些被抑制的行为和被掠夺的思想
世界上只有两类老师，不是好老师和坏老师，而是外国老师和中国老师。
世界上也只有两类父母，不是称职父母和荒唐父母，而是外国父母和中国父母。
他们是如此天真，以至于他们如天真一般地想着，也是如天真一般地做着。
中国的老师们幻想着的学生都是这样的：彬彬有礼、不说脏话、不恋爱、不打架、不抽烟，最好还能每天给自己送几朵花儿什么的。这样的孩子不但学习不用操心，而且就算把她们往床上带了也不见有得一个敢吭声儿的。
这样的教育有个弊端，会不会对老师太不公平了，人家既当老师又当干爸的，一把屎一把尿地，还只拿国家一份工资，真是用心良苦、师德敦厚啊！
中国的父母们幻想着的孩子是这样的：爱学习、不贪玩、只看书，一门心思，二话不说。然后妄想一个中规中矩了十八年的人立马在大学校园里活蹦乱跳、指点江山，最好能把娶媳妇儿这件大事儿也给办了。我想，比“天真”更“烂漫”的恐怕也只有“无邪”了。
一个弊大于利的制度为何能在千夫所指的情况下屹立不倒？
一个个妖言惑众的专家们本已原形毕露、丑态百出却为何还是能玩弄家长、学生于鼓掌之中？
一个本该圣洁光荣的“教师”称号为何拱手送给了“苍老师”这样的下流胚子？
是势利了的人心，是蒙昧了的心智，还是低俗了的人文！
一、王侯将相，宁有种乎！
据说那些有京城户口的人，就算是个三流的学渣，也可以凭借三流的成绩堂而皇之、大摇大摆地在那所谓的高等学府里滥竽充数，这是“学渣”的逆袭还是“学府”的不幸？
凭什么京外的学子累死累活，甚至提前老了十岁也换不来一张那些京内学子不甚珍惜的北大入场卷？
凭什么那些打娘胎里出来看的第一眼是长城的孩子就比那些打娘胎里出来看的第一眼是黄山的孩子的命要好？
凭什么户口可以决定出身，甚至决定未来？
是制度设置者们的老谋深算、心怀叵测，还是中国文化骨子里那些还未洗干净的荒蛮歧视、狗眼看人？亦或是这些问题的根本不在制度设置有多脱节、有多鄙陋，而在于中国依旧是那个才睡醒了不久，只是伸了个懒腰再接着打个盹儿的货？
为什么中国的有钱人求的并不是给子女留下多少家财，而是希望换个国家把他们生出来，这些富人们英明，知道釜底抽薪的道理。
在中国生孩子那叫给社会添堵，在国外生孩子那是给我们的政府减负，但是这些人的好意国家心领了，你那撅着的肚子还是往内地挪挪，将就着生了吧。
记得一则笑话，说是在中国有一个极为神秘的机构叫“相关部门”为了严肃打击修改户籍的人，对那些即将参加高考的孩子进行逐一排查，突然对一个学生问道：“你真的是北京人吗？”那孩子也挺老实，顺口就答道：“俺就是“被锦”滴！”
二、品德不好？还敢高考！
2014年的全国高考改革方案一出台，看着我只能弱弱地吐槽一句：cuo de yi bi diao zao！
不过值得一赞的是，那万恶的英语终于要退出高考统考的舞台，总有一天会有一群幸运的孩子会这样感叹道：记得曾有一陀厚厚的英语试卷，那是我终将逝去的不堪青春！”
所谓的改革，自古以来都不过是“换个姿势，再来一次”当然越复杂越好，没有人会对一眼就能看透的东西叹一句不明觉厉的。什么一年多考，什么综合考，现在倒好，光是这项改革就能够凑成一门新新学科了。
一切不公平的劣根就在这特殊化上，没有特殊，何来不公？
那些支持高考政策加分的人简直该死，我很好奇，是什么样“大不幸”赐了你一尊屎一样的脑袋？
为什么少数民族、港澳同胞可以加分，难道他们就比内地的汉族学生要迟钝，而且已经迟钝到了需要你们做出让步的程度？还是压根儿就是你们的高高在上，狗眼看人？看似是特殊化了他们，实际呢？这是“特殊关照”还是“人格歧视”？可笑的是，这个无奇不有的社会，居然还有一群孩子叫“烈士子女”居然也要加分？好吧，这分儿，好贵啊！
最令人咋舌的是，那些比“逗比”还要欠收拾的专家们居然要把“品德相对高尚”作为高考加分的一项条目！天呐！这些还能喘气儿的人渣们怎么不去研究“屁为什么那么臭”难道是从你们的嘴里喷出来的！
品德高尚是什么？是扶老奶奶过马路？还是扶摔倒的老奶奶过马路？我想，前者如果加十分的话，后者就直接报送好了。他可是拿自己的身家性命、不惜血本地做一个品德高尚的优秀学生呢！
在中国，真正的有钱不是你有多少豪宅，不是你有多少名车，也不是你能养起多少个干女儿，而是那些敢于义无反顾地扶起摔倒老人的硬汉们！他们扶起的不只是老人，更是一个民族啊！这样的品德够高了吧，简直又高又硬！
三、那些被抑制的行为和被掠夺的思想
世界上只有两类老师，不是好老师和坏老师，而是外国老师和中国老师。
世界上也只有两类父母，不是称职父母和荒唐父母，而是外国父母和中国父母。
他们是如此天真，以至于他们如天真一般地想着，也是如天真一般地做着。
中国的老师们幻想着的学生都是这样的：彬彬有礼、不说脏话、不恋爱、不打架、不抽烟，最好还能每天给自己送几朵花儿什么的。这样的孩子不但学习不用操心，而且就算把她们往床上带了也不见有得一个敢吭声儿的。
这样的教育有个弊端，会不会对老师太不公平了，人家既当老师又当干爸的，一把屎一把尿地，还只拿国家一份工资，真是用心良苦、师德敦厚啊！
中国的父母们幻想着的孩子是这样的：爱学习、不贪玩、只看书，一门心思，二话不说。然后妄想一个中规中矩了十八年的人立马在大学校园里活蹦乱跳、指点江山，最好能把娶媳妇儿这件大事儿也给办了。我想，比“天真”更“烂漫”的恐怕也只有“无邪”了。
一个弊大于利的制度为何能在千夫所指的情况下屹立不倒？
一个个妖言惑众的专家们本已原形毕露、丑态百出却为何还是能玩弄家长、学生于鼓掌之中？
一个本该圣洁光荣的“教师”称号为何拱手送给了“苍老师”这样的下流胚子？
是势利了的人心，是蒙昧了的心智，还是低俗了的人文！