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我们做家长的都希望自己的孩子聪明，有不少家长，从孩子在娘胎里时就想尽了各种各样的方法，以期孩子生出来，就是一个无所不能的天才，或者成为一个神童。然而，我们看到的大多数孩子，在智商方面都相差无几。尤其是当孩子进入学龄时期，孩子肯用功，就有好的成绩；反之，就会一塌糊涂。所以就有很多的家长埋怨孩子学习不用功，但是，据我的观察，大多数孩子都用了功，已经很努力了，那为什么还是成绩平平呢？
做一个合格的父母，不但要给孩子一个温暖的家，一个温馨的家，一个完整的家，一个富足的家；还要给孩子一个学习的家。
孩子聪明与否，不是完全靠父母亲的遗传基因天生的，也不是靠胎教得来的，重要的是年轻的夫妇们，在生孩子之前，一定要做好心理准备，不要怕吃苦，不要怕麻烦，更不要贪图轻松把孩子扔给老人们了之。
当孩子咿呀学语时，就不要忘了教孩子良好的认知能力。孩子两周岁时，就应该教孩子看图识字，这时候的孩子父母，首先要有耐心，激发孩子的学习兴趣，随时随地不断巩固和训练孩子认知能力。三周岁时，就应该教孩子背诵能力，孩子虽然对古诗词的意境不了解，但是背诵确实能开发孩子的大脑。四周岁时，就需要做父母的努力使孩子接触数的概念，这是最难的，枯燥的数字加减，孩子肯定学不会。父母亲最好用实物，让孩子理解和领会。
当然，以上我说的太具体了，不一定适合每个家庭和孩子。这就需要孩子父母亲，在教育孩子的过程中，不断总结经验，特别要注意的就是不断鼓励孩子，同一个学习内容，不断变换花样，以使孩子大脑总是处于亢奋状态。
有人会问：你写的那么有深度，你的孩子聪明吗？我说：我本愚钝，生出的孩子能聪明吗？但我的孩子从五周岁就进入学前班，六周岁上一年级，从此我就没有管过孩子的学习。而且孩子的学习成绩，始终名列前茅。
但愿我的文章，对年轻的父母们有一定的帮助，对我们的少年儿童有所帮助。
我们做家长的都希望自己的孩子聪明，有不少家长，从孩子在娘胎里时就想尽了各种各样的方法，以期孩子生出来，就是一个无所不能的天才，或者成为一个神童。然而，我们看到的大多数孩子，在智商方面都相差无几。尤其是当孩子进入学龄时期，孩子肯用功，就有好的成绩；反之，就会一塌糊涂。所以就有很多的家长埋怨孩子学习不用功，但是，据我的观察，大多数孩子都用了功，已经很努力了，那为什么还是成绩平平呢？
做一个合格的父母，不但要给孩子一个温暖的家，一个温馨的家，一个完整的家，一个富足的家；还要给孩子一个学习的家。
孩子聪明与否，不是完全靠父母亲的遗传基因天生的，也不是靠胎教得来的，重要的是年轻的夫妇们，在生孩子之前，一定要做好心理准备，不要怕吃苦，不要怕麻烦，更不要贪图轻松把孩子扔给老人们了之。
当孩子咿呀学语时，就不要忘了教孩子良好的认知能力。孩子两周岁时，就应该教孩子看图识字，这时候的孩子父母，首先要有耐心，激发孩子的学习兴趣，随时随地不断巩固和训练孩子认知能力。三周岁时，就应该教孩子背诵能力，孩子虽然对古诗词的意境不了解，但是背诵确实能开发孩子的大脑。四周岁时，就需要做父母的努力使孩子接触数的概念，这是最难的，枯燥的数字加减，孩子肯定学不会。父母亲最好用实物，让孩子理解和领会。
当然，以上我说的太具体了，不一定适合每个家庭和孩子。这就需要孩子父母亲，在教育孩子的过程中，不断总结经验，特别要注意的就是不断鼓励孩子，同一个学习内容，不断变换花样，以使孩子大脑总是处于亢奋状态。
有人会问：你写的那么有深度，你的孩子聪明吗？我说：我本愚钝，生出的孩子能聪明吗？但我的孩子从五周岁就进入学前班，六周岁上一年级，从此我就没有管过孩子的学习。而且孩子的学习成绩，始终名列前茅。
但愿我的文章，对年轻的父母们有一定的帮助，对我们的少年儿童有所帮助。