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    据说:国骂“t m d”有助于消除表达歧义,看下下面的示例你就明白了:

    1、先考虑一下这个句子:“今年的考题跟作业题一样”这就有歧义了——是说今年的考题真的用了作业里的题呢,还是仅仅是比喻这次考题简单得像作业题?这时“t m d”就派上用场了。我们可以在句子间加入“t m d”来区别:

    今年的考题跟作业题t m d一样 (指与作业题相同)

    今年的考题跟t m d作业题一样 (暗指考题太简单)

    2、类似的情况还有很多。比如说“这个解释不清楚”也有歧义。它有两个意思,解释本身不清晰,或者问题很难解释。但是,加上“t m d”之后,歧义立即消失了:

    这个解释t m d不清楚 (这个解释不太明确)

    这个t m d解释不清楚 (这个问题难以解释)

    3、又如“没有一次看完”有两种意思,没有哪一次是看完了的,或者说没有一口气看完。在不同的位置插入“t m d”歧义同样可以消解:

    没有t m d一次看完 (没有一口气看完)

    没有一次t m d看完 (没有哪次看完过)

    因此,t m d最后结论是,应该提倡t m d在句中大量插入“t m d”这t m d很有助于明晰t m d句子结构,减少t m d句子歧义,实现t m d无障碍沟通。

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