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/> 他的这一声质疑，再一次把我推向更为极端的孤立，很多人像躲开瘟疫一样躲开我，我成了一个“带菌者”
放学后，t先生把我叫到他的办公室，他判作业，让我站在一边反省。
后来，办公室里的其他人全都离开了，t老师终于停下手里舞动的红水笔。
“说说吧，”t先生的语调尽量放得柔和，看得出他并不想继续跟我过不去，他说“你为什么脸红？”
我清了清嗓子，想了一下。
由于t先生首先做出来平和姿态，所以我打算放弃全盘的对抗情绪，而进入半抵触状态。
我说“这件事的确与我无关。我没有看到过那些图片，不知道上边都画了什么。”
“画了人体的私部。你不知道，为什么会脸红？”
私部这个词又出现了，我再一次感觉到这个词在t先生的嘴里仿佛很烫，象含着一颗刚刚从沸水里夹出来的滚热的红枣，想急忙吞咽下去，可是又怕烫到里面去。
我犹犹豫豫，含混不清地说“私部是哪儿？我真的没有看到。”
“难道你不知道是哪儿？居然会脸红？”
我不再出声。
房间里沉静了一会儿，对抗的情绪又在我心里慢慢升起，我转过半边身子，打算不看他，也不再吭声。
忽然，t先生伸出手扳过我的肩，似乎有些生气了。
他把那一摞人体图片像扑克牌似的丢到我眼前，一张一张地在我眼前晃动。
“私部，难道你真的不知道？”他停了一下，然后再一次抬起他的手“私部，就是这儿，”他在我的胸口处摸了一下“私部就是这儿！”他又在我的大腿间摸了一下。
我向后闪了闪身，心突突乱跳，不敢出声。
t先生盯着我的脸看，神情有些焦躁不安的激动。
“倪拗拗，其实我一直很关心你，对你很好，你为什么总是和我别扭呢？”t先生的语气完全柔软起来，语重心长。有一瞬间，我甚至从他的表情中捕捉到一丝为我们的僵持而产生的苦恼。
我不出声，觉得好像有什么地方不对了，但又落实不准，说不出来。
“拗拗，你是个大孩子了，连私部都不知道怎么行？”t先生说着，又在我的胸前和腿间摸了一下。他的手像抹了胶水，缠缠连连地拿不开。
我忽然发现别扭在哪儿了，都在他的手上，他摸了我的身体。
我的脸腾地热起来，滚烫的程度一点不亚于早晨在教室里的情形。
在—种混杂着愤怒、激奋与反抗的矛盾情绪中，我忽然想举起我的手，在他身体上的相应部位也重复一遍，说“私部。就是这儿。私部就是那儿！”
但是，我喘了喘气，终于一动没动。
我只是在脑子里演习了一遍刚才要说和要做的。所有的动作、声音，其实是在我毫无动作的想象中完成的。
“拗拗”t先生并不想说什么，我看出来，他只是在叫我的名字“拗拗”我从他的脸上看到了和解的乞求。
我拔腿就跑了。
这时，小学校里已空无一人。从后院的办公室到前院的学校大门，要经过一条狭长的南道，甬道长长的，两边是高耸的墙壁。我放轻脚步，害怕我那咚咚的脚步声使自己以为是别的人。我全神贯庄地沉溺在刚才想象中那富于冒险意昧的细枝末节当中，心里有一种报复的愤怒和恐惧。
但是，走着走着，我渐渐感到愤怒的情绪正在一步步被我丢到身后。随着我的脚步在甬道两侧光滑的墙壁间僵硬地前伸，我感到一种恐惧而神秘的快意油然而生。由于这条小道的狭窄，使这里没有“四周”而只有“前后”我的肩臂不时地碰在两侧林立的墙壁上，仿佛在梦中走动。所以，首先感觉到那种神秘、恐惧的快意的，不是我的眼睛，而是我的不断被碰撞的肩膀。
我忽然有了一种莫名的胜利感。
但是，这胜利感是什么，我一点也搞不清楚。
/> 他的这一声质疑，再一次把我推向更为极端的孤立，很多人像躲开瘟疫一样躲开我，我成了一个“带菌者”
放学后，t先生把我叫到他的办公室，他判作业，让我站在一边反省。
后来，办公室里的其他人全都离开了，t老师终于停下手里舞动的红水笔。
“说说吧，”t先生的语调尽量放得柔和，看得出他并不想继续跟我过不去，他说“你为什么脸红？”
我清了清嗓子，想了一下。
由于t先生首先做出来平和姿态，所以我打算放弃全盘的对抗情绪，而进入半抵触状态。
我说“这件事的确与我无关。我没有看到过那些图片，不知道上边都画了什么。”
“画了人体的私部。你不知道，为什么会脸红？”
私部这个词又出现了，我再一次感觉到这个词在t先生的嘴里仿佛很烫，象含着一颗刚刚从沸水里夹出来的滚热的红枣，想急忙吞咽下去，可是又怕烫到里面去。
我犹犹豫豫，含混不清地说“私部是哪儿？我真的没有看到。”
“难道你不知道是哪儿？居然会脸红？”
我不再出声。
房间里沉静了一会儿，对抗的情绪又在我心里慢慢升起，我转过半边身子，打算不看他，也不再吭声。
忽然，t先生伸出手扳过我的肩，似乎有些生气了。
他把那一摞人体图片像扑克牌似的丢到我眼前，一张一张地在我眼前晃动。
“私部，难道你真的不知道？”他停了一下，然后再一次抬起他的手“私部，就是这儿，”他在我的胸口处摸了一下“私部就是这儿！”他又在我的大腿间摸了一下。
我向后闪了闪身，心突突乱跳，不敢出声。
t先生盯着我的脸看，神情有些焦躁不安的激动。
“倪拗拗，其实我一直很关心你，对你很好，你为什么总是和我别扭呢？”t先生的语气完全柔软起来，语重心长。有一瞬间，我甚至从他的表情中捕捉到一丝为我们的僵持而产生的苦恼。
我不出声，觉得好像有什么地方不对了，但又落实不准，说不出来。
“拗拗，你是个大孩子了，连私部都不知道怎么行？”t先生说着，又在我的胸前和腿间摸了一下。他的手像抹了胶水，缠缠连连地拿不开。
我忽然发现别扭在哪儿了，都在他的手上，他摸了我的身体。
我的脸腾地热起来，滚烫的程度一点不亚于早晨在教室里的情形。
在—种混杂着愤怒、激奋与反抗的矛盾情绪中，我忽然想举起我的手，在他身体上的相应部位也重复一遍，说“私部。就是这儿。私部就是那儿！”
但是，我喘了喘气，终于一动没动。
我只是在脑子里演习了一遍刚才要说和要做的。所有的动作、声音，其实是在我毫无动作的想象中完成的。
“拗拗”t先生并不想说什么，我看出来，他只是在叫我的名字“拗拗”我从他的脸上看到了和解的乞求。
我拔腿就跑了。
这时，小学校里已空无一人。从后院的办公室到前院的学校大门，要经过一条狭长的南道，甬道长长的，两边是高耸的墙壁。我放轻脚步，害怕我那咚咚的脚步声使自己以为是别的人。我全神贯庄地沉溺在刚才想象中那富于冒险意昧的细枝末节当中，心里有一种报复的愤怒和恐惧。
但是，走着走着，我渐渐感到愤怒的情绪正在一步步被我丢到身后。随着我的脚步在甬道两侧光滑的墙壁间僵硬地前伸，我感到一种恐惧而神秘的快意油然而生。由于这条小道的狭窄，使这里没有“四周”而只有“前后”我的肩臂不时地碰在两侧林立的墙壁上，仿佛在梦中走动。所以，首先感觉到那种神秘、恐惧的快意的，不是我的眼睛，而是我的不断被碰撞的肩膀。
我忽然有了一种莫名的胜利感。
但是，这胜利感是什么，我一点也搞不清楚。