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    回家放好衣服,跟着韩茜赶到学校时,正好赶上下午第一节课开始。

    下午第一二节是数学课,第三节体育课,接下来的自习时间,王宇飞便要去另一栋楼参加韩文乐的奥数训练班。

    课程安排自然是没什么压力的。

    毕竟数学对他而言是强项,所以上课的时候自然是不用听课的,王宇飞将全部精力放在了没看完的书本上。

    英语书暂时放在了一边,因为王宇飞发现,这种只需要死记硬背多听多练重复性记忆的学科,对他而言其实没有多大挑战性。

    他现在欠缺的只是词汇量跟耳听练习。前者对他而言不成问题,至于后者……韩阿姨就是高中的英语老师,想必各种教材家里肯定不会少,各种音频资料更不会少。

    更让王宇飞感兴趣的是物理化学生物这些理科类的学科。

    尤其是物理,当生活中常见的一切,用学术的语言给出定理之后,让王宇飞只觉得充满了美感。甚至比数学还有意思。

    看到各种电路知识时,王宇飞发现他又掌握了一个能力,在他再次看向教室内所有电器时,似乎能够直接在大脑中构建出各种整个学校立体电路图。

    当然,不止是一个平面或者立体图形,还有密密麻麻的各种数据。

    高压电线进入变压器降至220V左右然后进入配电房,在经过各种规格的电线输送到每栋楼每个教室,按照大楼的结构在哪里设置电缆井最科学,线路怎样连接最为安全又节省,采用不同的方式会造成多少损耗……

    很难想象,只不过是看了最基本的电路内容,大脑怎么能联想到如此多的东西,甚至升起,甚至当眼前出现整个立体图时,王宇飞自己都觉得诧异。

    直到脚被人狠狠的踢了一下,王宇飞才从这种玄之又玄的感觉中退出。

    上课时候能踢到王宇飞的自然是郭晓怡。

    当王宇飞醒过神时,看到郭晓怡站了起来,正目不转睛的看着黑板。

    好吧,这是被点名回答问题了。

    王宇飞抬头,看向讲台,年轻的数学老师正一脸阴郁的看着郭晓怡,黑板上最下方则写了一个简单的计算题。

    “已知1/a+1/b=9/2(a+b),则a/b+b/a=?”

    王宇飞在心底叹了口气,类似的题貌似昨天晚上刚刚跟郭晓怡讲解过,但显然妹妹并没有听懂昨天他讲的这些内容。

    只是在这种情况下,他能怎么办呢?只能飞快的将答案写在桌上的稿纸上:“5/2”

    “答案是五分之二。”

    下一刻,郭晓怡便大声回答道。

    可惜的是,站在讲台上,数学老师早已经将两人之间的小动作看的清清楚楚。

    “郭晓怡旁边那位男同学,你叫什么名字?”李科毫不客气的开口问道。

    王宇飞心里一紧,连忙站了起来:“老师,我叫王宇飞,是今天刚转来的新生。”

    “王宇飞你觉得自己很厉害吗?”李科开口质问道。

    作为... -->>

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