言情中文网 www.yanqingzw.com,在魔法女校当老师无错无删减全文免费阅读!
bsp; 问题在于,他怎么想?他打算怎么做?
“小五为什么想要参加单挑赛呢?”
“那个,她觉得自己配合不行。”
“多练习的话还是可以的吧?”
“但小五是这么认为……而且实……”
原来如此,眼前的孩子不希望他继续追究下去吗?
可惜,已经晚了。
“不管怎么说,我去问一问她的意见吧。”
白不醉笑着终止话题。
地点。
余舞在将军府暂住的房间。
人物。
余舞,白不醉。
很好,让我们免去开场,直接切入正题吧。
“小五,我不同意你的请求。”
房间门开着,但白不醉倚在门边。
除了距离感,还有另外的考虑。比如防止余舞逃跑,比如让路过的人知道他没有使用暴力。
开玩笑的。
语言暴力莫非不算暴力么。
“诶……”
怎么办才好?
卷儿没能说服老师吗?
不,不能怪卷儿。说白了,老师一直就是这样的人,要参加魔法大赛也好,要让大家变强也好,乱七八糟的王储立场也好,招惹奇怪的组织也好。
美少女也好。
这些事情,不都早就说明了一件事吗?
老师就是这么喜欢开玩笑。
各种意义上。
一开始,她就知道的。
不能有,不该有侥幸心理。
这样的谏言,老师不是说过很多次了么。
但是够了啊,求求你,不要来找我,不要往下说了。
真的会哭的,我,小时候可是个爱哭的孩子现在还没长大,这一点不必怀疑。
“需要我告诉你原因吗?”
“老、老师……请讲……”
“没有足够的时间,让你‘转型’。而且没有人能够填补你的空缺。”
“时、时间什么的……还有……就算没了我……”
“时间虽然不充裕,但是你会努力的吗?就算没了你,对抗赛方面也不会有什么区别吗?”
“是、是这样……吧……”
“不对。”
“恩……”
“小五跟了我这么久,应该这点小问题能想明白哦?”白不醉笑着说:“且不说努力也有做不到的事情。对抗赛方面的布置,一直都是以现在的‘全员’来考虑的,不可能为了谁做出调整,或者打乱计划。”
“但、但是……”
余舞低着头,拳头缓缓攥紧。
“但是?”
“但是我不想再拖大家后腿了……”
啊啦啊啦。
还以为你反应会更大一些。
“如果只是这样的原因,那我还是不会同意的。”
“老师”余舞抬起头。
够了,真的够了。
找理由、找借口什么的,一点都不会啊。
总之,这次无论如何,都不会改变我的决定!
余舞抬起头的同时张开嘴,正要说下去,却愣住了。
她第一次看到白不醉这样的表情。
冰冷一片。
毫无情感。
难以触及。
悲悯众生。
如视蝼蚁。
“哦?”
这是老师的声音没错。
这是老师的语气没错。
但是,这样的表情,这样的眼神。
眼前的人,是谁?
bsp; 问题在于,他怎么想?他打算怎么做?
“小五为什么想要参加单挑赛呢?”
“那个,她觉得自己配合不行。”
“多练习的话还是可以的吧?”
“但小五是这么认为……而且实……”
原来如此,眼前的孩子不希望他继续追究下去吗?
可惜,已经晚了。
“不管怎么说,我去问一问她的意见吧。”
白不醉笑着终止话题。
地点。
余舞在将军府暂住的房间。
人物。
余舞,白不醉。
很好,让我们免去开场,直接切入正题吧。
“小五,我不同意你的请求。”
房间门开着,但白不醉倚在门边。
除了距离感,还有另外的考虑。比如防止余舞逃跑,比如让路过的人知道他没有使用暴力。
开玩笑的。
语言暴力莫非不算暴力么。
“诶……”
怎么办才好?
卷儿没能说服老师吗?
不,不能怪卷儿。说白了,老师一直就是这样的人,要参加魔法大赛也好,要让大家变强也好,乱七八糟的王储立场也好,招惹奇怪的组织也好。
美少女也好。
这些事情,不都早就说明了一件事吗?
老师就是这么喜欢开玩笑。
各种意义上。
一开始,她就知道的。
不能有,不该有侥幸心理。
这样的谏言,老师不是说过很多次了么。
但是够了啊,求求你,不要来找我,不要往下说了。
真的会哭的,我,小时候可是个爱哭的孩子现在还没长大,这一点不必怀疑。
“需要我告诉你原因吗?”
“老、老师……请讲……”
“没有足够的时间,让你‘转型’。而且没有人能够填补你的空缺。”
“时、时间什么的……还有……就算没了我……”
“时间虽然不充裕,但是你会努力的吗?就算没了你,对抗赛方面也不会有什么区别吗?”
“是、是这样……吧……”
“不对。”
“恩……”
“小五跟了我这么久,应该这点小问题能想明白哦?”白不醉笑着说:“且不说努力也有做不到的事情。对抗赛方面的布置,一直都是以现在的‘全员’来考虑的,不可能为了谁做出调整,或者打乱计划。”
“但、但是……”
余舞低着头,拳头缓缓攥紧。
“但是?”
“但是我不想再拖大家后腿了……”
啊啦啊啦。
还以为你反应会更大一些。
“如果只是这样的原因,那我还是不会同意的。”
“老师”余舞抬起头。
够了,真的够了。
找理由、找借口什么的,一点都不会啊。
总之,这次无论如何,都不会改变我的决定!
余舞抬起头的同时张开嘴,正要说下去,却愣住了。
她第一次看到白不醉这样的表情。
冰冷一片。
毫无情感。
难以触及。
悲悯众生。
如视蝼蚁。
“哦?”
这是老师的声音没错。
这是老师的语气没错。
但是,这样的表情,这样的眼神。
眼前的人,是谁?