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一
高三一班的这次集体跑步，在整个学校引起了一次不小的轰动。几乎全校的师生都在讨论这件事情。高三的其他两个班的同学们更是全部和班主任提议，要和一班一起利用课间时间跑一次步，也算是放松一下心情，锻炼一下身体。
而校长时秉秋也是高度重视此事，他先是找到刘海华，了解了整件事情的经过，并对一班的这种活动孩子们身体的形式，表示了赞同。随后，他又让刘志峰主任组织全校各个班级的班主任和体育教研组的老师召开一次专题会议，准备将这种课间的活动形式在全校进行推广。
当会议召开的时候，时秉秋先是让刘海华将班级开展课间活动的整件事情经过给大家介绍了一下，然后他向所有参会的班主任问道：“你们对高三一班的这种活动形式都是什么看法，是否支持我们全校开展这种活动？”
听校长这样问，高三另外两个班的班主任首先表示，自己班级的孩子们都强烈要求也开展这种活动，毕竟一整天的学习，没有活动实在是太累了。
而高一的班主任们表示，对高三一班开展的跑步活动，孩子们讨论的多，但大家也并没有表达想要参与的想法。
高二的三位班主任则表示，高二的孩子们大部分表示，确实应该开展这种活动，当然也可以开展一些其他种类的活动，比如课间操或者集体游戏之类的集体活动。
当时秉秋听到三个年级的孩子们对于这个问题各有所求时，他情不自禁地乐了。他随即又转头看向参会的体育老师们，问他们有什么好的主意。
这时已是体育教研组的组长乔建立站了起来，他说出了自己的看法，那就是高三的孩子们由于学习的原因，这种跑步的方式还是比较合式的。而高一和高二的孩子们在大课间的活动方式，可以交给体育老师来决定，唯一要求就是放松孩子们的身心，为孩子们在上课时能够集中精力打好一个基础。
整个会场在听完乔建立的发言后，大家几乎同时鼓了掌，表示对这个建议的认同，而时秉秋也是不停地点头。在大家静下来以后，时秉秋清了清嗓子，说到：“对咱们学校来说，有可能大家最急切的愿望就是把我们的学习成绩真正地提高上去，因为只有这样，我们才有可能摆脱这个“普通高中”的名称。但这次发生的学生晕倒事件，也着实给我们敲了一个大大的警钟，那就是我们在教学过程当中，必须做到德、智、体全面发展，也只有这样我们才能真正实现我们心中的理想，把我们六中建成我们想要的学校。”
在听到校长说的这翻话后，整个会场再次响起了热烈的掌声。
二
乔建立在此次会议后，接到了一个重要的任务，那就是为全校学生的大课间活动，拿出一个合理的方案来。而此次的任务，对他来说，内心之中充满了一种激动的感觉。毕竟作为一名体育老师，参加工作这么多年，从来没有象今天这样，感觉到体育对孩子们的重要性。也从来没有一名学校领导对体育教研组的工作这么重视过。此刻在他的内心之中，是暗下决心，一定要拿出一个好的方案，给孩子带来一个放松的大课间活动，为他们的成长和学习带来好的帮助。
而此刻整个教研组其他老师也是完全处于一个兴奋的状态，大家热烈地讨论着如何才能把校长的要求真正去落实好，给孩子们带去真正的帮助。
乔建立思考再三后，他提出了一个要求，那就是每位老师结合自己所教年纪的具体情况，先提出一个具体的课间活动方案，然后教研组再开一次专门的讨论会，最终将方案确定下来，提交学校审批。
整个教研组老师对他的这个要求，都表示了赞同，大家全部开始思考自己的活动建议。也有老师决定利用体育课的时间，再征求自己所教班级的孩子们的意见。而乔建立则为自己又附加了一个任务，那就是向全校各个班级的班主任再去征求一次意见。
在确定好各自的任务之后，整个教研组的老师们处于了忙碌之中。大家在自己接触的范围之内，尽可能地去征求孩子们的意见。教高一三个班的体育老师史立春老师，在上体育课的时候，更是破天荒地带着每个班的孩子们，到学校外小山坡上来了一次席地座谈。他首先把学校组织课间活动的意图向孩子们作了传达，又让大家随机发言，提出自己的想法。
而孩子们对老师在体育课的时候，带自己爬山，还来一次席地座谈，大家都很高兴，现在一听还征求组织课间活动的意见，大家更是兴奋地不得了，纷纷表达着自己的想法。
有的人说，组织跳绳吧，... -->>
一
高三一班的这次集体跑步，在整个学校引起了一次不小的轰动。几乎全校的师生都在讨论这件事情。高三的其他两个班的同学们更是全部和班主任提议，要和一班一起利用课间时间跑一次步，也算是放松一下心情，锻炼一下身体。
而校长时秉秋也是高度重视此事，他先是找到刘海华，了解了整件事情的经过，并对一班的这种活动孩子们身体的形式，表示了赞同。随后，他又让刘志峰主任组织全校各个班级的班主任和体育教研组的老师召开一次专题会议，准备将这种课间的活动形式在全校进行推广。
当会议召开的时候，时秉秋先是让刘海华将班级开展课间活动的整件事情经过给大家介绍了一下，然后他向所有参会的班主任问道：“你们对高三一班的这种活动形式都是什么看法，是否支持我们全校开展这种活动？”
听校长这样问，高三另外两个班的班主任首先表示，自己班级的孩子们都强烈要求也开展这种活动，毕竟一整天的学习，没有活动实在是太累了。
而高一的班主任们表示，对高三一班开展的跑步活动，孩子们讨论的多，但大家也并没有表达想要参与的想法。
高二的三位班主任则表示，高二的孩子们大部分表示，确实应该开展这种活动，当然也可以开展一些其他种类的活动，比如课间操或者集体游戏之类的集体活动。
当时秉秋听到三个年级的孩子们对于这个问题各有所求时，他情不自禁地乐了。他随即又转头看向参会的体育老师们，问他们有什么好的主意。
这时已是体育教研组的组长乔建立站了起来，他说出了自己的看法，那就是高三的孩子们由于学习的原因，这种跑步的方式还是比较合式的。而高一和高二的孩子们在大课间的活动方式，可以交给体育老师来决定，唯一要求就是放松孩子们的身心，为孩子们在上课时能够集中精力打好一个基础。
整个会场在听完乔建立的发言后，大家几乎同时鼓了掌，表示对这个建议的认同，而时秉秋也是不停地点头。在大家静下来以后，时秉秋清了清嗓子，说到：“对咱们学校来说，有可能大家最急切的愿望就是把我们的学习成绩真正地提高上去，因为只有这样，我们才有可能摆脱这个“普通高中”的名称。但这次发生的学生晕倒事件，也着实给我们敲了一个大大的警钟，那就是我们在教学过程当中，必须做到德、智、体全面发展，也只有这样我们才能真正实现我们心中的理想，把我们六中建成我们想要的学校。”
在听到校长说的这翻话后，整个会场再次响起了热烈的掌声。
二
乔建立在此次会议后，接到了一个重要的任务，那就是为全校学生的大课间活动，拿出一个合理的方案来。而此次的任务，对他来说，内心之中充满了一种激动的感觉。毕竟作为一名体育老师，参加工作这么多年，从来没有象今天这样，感觉到体育对孩子们的重要性。也从来没有一名学校领导对体育教研组的工作这么重视过。此刻在他的内心之中，是暗下决心，一定要拿出一个好的方案，给孩子带来一个放松的大课间活动，为他们的成长和学习带来好的帮助。
而此刻整个教研组其他老师也是完全处于一个兴奋的状态，大家热烈地讨论着如何才能把校长的要求真正去落实好，给孩子们带去真正的帮助。
乔建立思考再三后，他提出了一个要求，那就是每位老师结合自己所教年纪的具体情况，先提出一个具体的课间活动方案，然后教研组再开一次专门的讨论会，最终将方案确定下来，提交学校审批。
整个教研组老师对他的这个要求，都表示了赞同，大家全部开始思考自己的活动建议。也有老师决定利用体育课的时间，再征求自己所教班级的孩子们的意见。而乔建立则为自己又附加了一个任务，那就是向全校各个班级的班主任再去征求一次意见。
在确定好各自的任务之后，整个教研组的老师们处于了忙碌之中。大家在自己接触的范围之内，尽可能地去征求孩子们的意见。教高一三个班的体育老师史立春老师，在上体育课的时候，更是破天荒地带着每个班的孩子们，到学校外小山坡上来了一次席地座谈。他首先把学校组织课间活动的意图向孩子们作了传达，又让大家随机发言，提出自己的想法。
而孩子们对老师在体育课的时候，带自己爬山，还来一次席地座谈，大家都很高兴，现在一听还征求组织课间活动的意见，大家更是兴奋地不得了，纷纷表达着自己的想法。
有的人说，组织跳绳吧，... -->>
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