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送走了陈春婷和赵丽文，同房的两个女人轮流洗漱完毕后躺到床上准备睡觉。
吴秀清带着赞许的眼光笑着说：“倩儿，你知道的东西不少啊，是在大学里头学的，还是毕业以后学的啊？”
“姐，我一直都在学啊！在大学里头，天天泡在图书馆，差不多都是学教育方面的，只是当时没有实践，所学的东西印象不是很深。”
“是啊，理论必须与实践相结合啊！参加工作以后，边教学，边学习理论。要想干出一番事业，学习是不能断的啊！可是如今的很多老师都不怎么学习，跟不上时代的步伐。如何才能建立一支学习型、创新型的高素质教师队伍？挺头疼的！”吴秀清带着淡淡愁云说。
“姐，我们学校的老师还不错，我觉得大多数教师蛮肯学习的！”赵倩笑道。
“你们学校有李雄校长带头，还有你这位教研室主任引领，就是不一样啊！毕竟校长是专业很好的教师啊！可是就一两所学校好，还是永远不够的啊！尤其是农村学校堪忧啊！”吴秀清摇了摇头道。
“姐，我觉得还是要给教师压力，没有压力就没有动力啊！昨天咱们在小车里说的，每年举行一次全县性的教师考试，逼着教师学习！”赵倩说。
“倩儿，你具体说说，如何考？考什么？”吴秀清道。
赵倩说：“我也不知道这样想是否可行？这样做，肯定有部分教师会骂娘的，但如果没有压力，仅仅是网上应付式的学习，学校组织的学习，是永远不够的！”
吴秀清语气坚定地说：“赵倩，这个你不用担心，只要公平合理，就是部分人有意见，也没关系啊！考什么？如何考？这才是关键。”
赵倩说：“政治时事占20%、教育法律法规20%、教育教学理论20%、教材教法40%，试卷总分100分。每年考一次，把考试分数列入教师考评内容，作为人事调动、职称评聘、岗位设置、评先评优、提拔重用等依据。通过考试，逼着教师主动学习、自主学习。不用几年，教师队伍的水平一定可以大幅度提高！”
吴秀清若有所思地说：“通过考试，肯定是有效果的。但并非很简单，得从长计议。比如，老教师、比如生病的教师，这些如何处理？得有具体的方案。同时也要提高教师的待遇，增强教师的职业归属感。既让马儿吃得饱，又让马儿跑得快。”
“姐，还是你考虑得周到啊！的确是这样的，如今的教师待遇虽然有所提高，但还是很多人不愿意从事教育这个行业。我曾经帮助一个本三分数线的考生填报专业，建议其报一下提前批教育专业。他父亲坚决不同意，说当教师还不如到企业打工！怎么说都不肯报师范类！”赵倩遗憾地摇了摇头说道。
“倩儿，这样的家长是没有自知之明啊，教师职业也很稳定啊！但从该家长的行为可以看出，教师职业不是很多人喜欢，这跟待遇有一定的关系！就是经济待遇很好，也有一部分人不愿意当教师。我们看问题要一分为二对吧？”吴秀清说。
“姐，你说得很对啊！但我们作为教育工作者，一方面要想方设法管好现有的教师，另一方面又要为提高教师待遇努力呼吁。如果教师待遇很低，管理严格，还要每年考试，教师也会跑掉。”赵倩疑云满面地说。
“你这个想法不错，辩证法学得很好啊！”吴秀清微笑道。
“我是从你刚才说的话中学到的啊！你不是说要一分为二吗？哈哈！我只是借题发挥啊！”赵倩笑着说。
“我觉得你很有灵性！是个可造之才啊！赵倩啊，你觉得除了集中教师考试，给教师压力，还有什么办法提高教师的学习积极性啊？”吴秀清笑着问道。
赵倩笑了笑说：“前面你不是提到咱们学校的李雄校长吗？抓教师的学习，校长是非常关键的！要把专家型的教师用起来，尽快让这些人去当校长！县实验小学的副校长曾起航就很不错啊！他不但专业水平高，综合能力也不错，这是一个可以用的人才！”
吴秀清说：“你的建议可以考虑，是不是可以派一部分城区的副校长或降一级到主任，让这些人到乡镇学校当校长？办一些学习型、创新型学校，引领全县教师学习！”
赵倩说：“我觉得很好！这样全县教育的人事工作也同时激活了！可以让乡镇的副校长到城区挂职一年，把城区的管理方法带到乡镇学校。”
“赵倩啊，你说的就是人事工作全县‘一盘棋’啊！这个要人事股或者分管人事的副局长去运作。我会给他们权力，但运作起来也有难度啊！我们这样的山区县人情味特别浓，压力非常大！”吴秀清一脸严肃地说。
赵倩说：“局长考虑问题比较细致周到，这是我们年轻人不及的！”
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送走了陈春婷和赵丽文，同房的两个女人轮流洗漱完毕后躺到床上准备睡觉。
吴秀清带着赞许的眼光笑着说：“倩儿，你知道的东西不少啊，是在大学里头学的，还是毕业以后学的啊？”
“姐，我一直都在学啊！在大学里头，天天泡在图书馆，差不多都是学教育方面的，只是当时没有实践，所学的东西印象不是很深。”
“是啊，理论必须与实践相结合啊！参加工作以后，边教学，边学习理论。要想干出一番事业，学习是不能断的啊！可是如今的很多老师都不怎么学习，跟不上时代的步伐。如何才能建立一支学习型、创新型的高素质教师队伍？挺头疼的！”吴秀清带着淡淡愁云说。
“姐，我们学校的老师还不错，我觉得大多数教师蛮肯学习的！”赵倩笑道。
“你们学校有李雄校长带头，还有你这位教研室主任引领，就是不一样啊！毕竟校长是专业很好的教师啊！可是就一两所学校好，还是永远不够的啊！尤其是农村学校堪忧啊！”吴秀清摇了摇头道。
“姐，我觉得还是要给教师压力，没有压力就没有动力啊！昨天咱们在小车里说的，每年举行一次全县性的教师考试，逼着教师学习！”赵倩说。
“倩儿，你具体说说，如何考？考什么？”吴秀清道。
赵倩说：“我也不知道这样想是否可行？这样做，肯定有部分教师会骂娘的，但如果没有压力，仅仅是网上应付式的学习，学校组织的学习，是永远不够的！”
吴秀清语气坚定地说：“赵倩，这个你不用担心，只要公平合理，就是部分人有意见，也没关系啊！考什么？如何考？这才是关键。”
赵倩说：“政治时事占20%、教育法律法规20%、教育教学理论20%、教材教法40%，试卷总分100分。每年考一次，把考试分数列入教师考评内容，作为人事调动、职称评聘、岗位设置、评先评优、提拔重用等依据。通过考试，逼着教师主动学习、自主学习。不用几年，教师队伍的水平一定可以大幅度提高！”
吴秀清若有所思地说：“通过考试，肯定是有效果的。但并非很简单，得从长计议。比如，老教师、比如生病的教师，这些如何处理？得有具体的方案。同时也要提高教师的待遇，增强教师的职业归属感。既让马儿吃得饱，又让马儿跑得快。”
“姐，还是你考虑得周到啊！的确是这样的，如今的教师待遇虽然有所提高，但还是很多人不愿意从事教育这个行业。我曾经帮助一个本三分数线的考生填报专业，建议其报一下提前批教育专业。他父亲坚决不同意，说当教师还不如到企业打工！怎么说都不肯报师范类！”赵倩遗憾地摇了摇头说道。
“倩儿，这样的家长是没有自知之明啊，教师职业也很稳定啊！但从该家长的行为可以看出，教师职业不是很多人喜欢，这跟待遇有一定的关系！就是经济待遇很好，也有一部分人不愿意当教师。我们看问题要一分为二对吧？”吴秀清说。
“姐，你说得很对啊！但我们作为教育工作者，一方面要想方设法管好现有的教师，另一方面又要为提高教师待遇努力呼吁。如果教师待遇很低，管理严格，还要每年考试，教师也会跑掉。”赵倩疑云满面地说。
“你这个想法不错，辩证法学得很好啊！”吴秀清微笑道。
“我是从你刚才说的话中学到的啊！你不是说要一分为二吗？哈哈！我只是借题发挥啊！”赵倩笑着说。
“我觉得你很有灵性！是个可造之才啊！赵倩啊，你觉得除了集中教师考试，给教师压力，还有什么办法提高教师的学习积极性啊？”吴秀清笑着问道。
赵倩笑了笑说：“前面你不是提到咱们学校的李雄校长吗？抓教师的学习，校长是非常关键的！要把专家型的教师用起来，尽快让这些人去当校长！县实验小学的副校长曾起航就很不错啊！他不但专业水平高，综合能力也不错，这是一个可以用的人才！”
吴秀清说：“你的建议可以考虑，是不是可以派一部分城区的副校长或降一级到主任，让这些人到乡镇学校当校长？办一些学习型、创新型学校，引领全县教师学习！”
赵倩说：“我觉得很好！这样全县教育的人事工作也同时激活了！可以让乡镇的副校长到城区挂职一年，把城区的管理方法带到乡镇学校。”
“赵倩啊，你说的就是人事工作全县‘一盘棋’啊！这个要人事股或者分管人事的副局长去运作。我会给他们权力，但运作起来也有难度啊！我们这样的山区县人情味特别浓，压力非常大！”吴秀清一脸严肃地说。
赵倩说：“局长考虑问题比较细致周到，这是我们年轻人不及的！”
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