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”
奥尼尔点头：“好。”
尼莫说：“妈妈，系晨曦班的。”
林琳说：“你不是晨曦班的了。”
尼莫小脸一呆，问：“晨曦班不要袅？”
“不是不是，晨曦班和阳光班是中班，们是小班小朋友，不可以上中班的？”
暑假的时候，也是因为没有人带尼莫，林琳特意走了许意这个关系，才允许尼莫插班生进入晨曦班的。
事上尼莫属于“编外人士”，进入向日葵才是“在编”。
“、——”尼莫有点接受不了。
“去、向日葵班、好！”尤加突然开口。
“为什么？”尼莫问。
沸沸解释：“向日葵班、是一群小屁孩，你去了就是老大。”
小屁孩？
沸沸一刚升入中班的小朋友，管小班小朋友叫小屁孩？
年级歧视这么明显的吗？
许意和长们忍俊不禁，可是这一招似乎对尼莫管用。
尼莫即问：“就是老大了？”
“对啊。”沸沸说：“你先上幼儿园的，你懂的比他们多。”
奥尼尔点头：“对。”
贝西说：“你可以班长！”
尤加诺拉猛点头。
尼莫上了两个月的晨曦班，班长周周换，就是没有换他头上，他也想班长，立马点头说：“妈妈，去、向葵班。”
林琳说：“向日葵班。”
“向葵班。”
“向日葵。”
“向日葵。”
“对，走。”林琳轻松地拉着尼莫去向日葵班了。
许意看着尼莫乐滋滋的子，一次觉得多时候小朋友的事儿让小朋友自己解决是最好的。
他目送着贺允他们离开，转而和苏会计核对一入学小朋友，三百二十小朋友全部都齐了，这三百二十小朋友没有大班小朋友，一是许意暂时无力带大班，二是大班一般都不转学，以都是中小班小朋友。
他已经提前把一百六十中班小朋友分阳光班、晨曦班、甘露班、清新班和春雨班；一百六十小班小班则是分了向日葵班，绿芽班，蒲公英班，果果班和花蕾班。
“都就位了。”苏会计说。
“好的，你忙吧，现在去看看他们。”许意说。
许意先去看了中班小朋友。
阳光班晨曦班和甘露班里大部分都是红星幼儿园的小朋友，以彼此熟悉，和平相处。
清新班和春雨班虽然是新组合的班级，是都是上过一年小班的小朋友了，知道上学这么回事儿，总体都比较和谐。
可是小班小朋友都不一了。
他们都是人生第一次离开上学。
在长们陆续离开后，有的小朋友疯狂酷跑，有的小朋友嚎啕大哭，有的小朋友啊啊大叫……这也是许意预想的，以他早就把有的在校大学生和两台机器人都放在小班，每个小班有至三幼师看护着。
许意首先进了花蕾班，一进去，就听四小朋友那是嚎啕大哭，哭的脸红鼻涕流的。
他四周看了看，好，小朋友长都走了，不然会影响他发挥。
他看着两幼师哄着四小朋友，四小朋友边哭边拿眼瞟窗外，明显是哭给长看的。
他对两幼师说：“先别哄，让他们哭一会儿。”
两幼师问：“那们干什么？”
许意说：“该干什么干什么？”
“发零食？”
“行，这四小朋友不哭了，发给他们。”
四小朋友闻言看一眼许意，一向温柔爱笑的许意，此时却不笑了。
四小朋友心虚地哼唧着继续瞟窗外，确定长都走了，又没有人理他们，他们的哭声渐止。
直老师来哄他说吃零食可以，不能哭，他们终于不哭唧，接过了老师发的零食吃起来。
两幼师这崇拜地看许意一眼。
许意走出花蕾班，觉这两幼师有点保守，对待小朋友束手束脚的，回头得把幼师调换一，以便更好地教育小朋友。
其教育哭闹的就是日常办法。
最直接就是哄，这才像诺拉这种小天使，哄一哄，超管用；
第二种是循循善诱，顺着小朋友的情绪说话，这种对付奥尼尔和一般小朋友都有；
第三种就是发泄法，就是让小朋友继续哭闹，等哭闹高.潮过去了，上前交流，这种对付沸沸爱显摆的小朋友比较有用；
第四种是比赛法，指着尼莫说“看沸沸多厉害啊，他都不哭了”，尼莫好胜心一上来，立马就不哭；
第五种的话，那就是一对一单独交流了。
总结起来容易，做起来不容易，多时间需要多种方法混合使用。
这都是许意带小朋友那么久总结出来的经验，经验的根本是有一颗喜欢小朋友的心。
因为他喜欢小朋友，以小朋友能够知，自然就容易交流一点，这么想着就了果果班。
果果班的三幼师正在给小朋友擦眼泪。
小朋友已经不哭了，是打着哭嗝，可见刚才是狠哭过。
不错，小朋友情绪已经稳定了。
希望他设计的第一天课程可以吸引住小朋友。
他接着又去了蒲公英班和绿芽班，老师们都处理的非常好，小朋友情绪基本平稳。
最后他来了向日葵班，向日葵的小朋友已经坐在地上合作玩玩具，在一片和谐之中，有个胖胖的小朋友，非常不合作，一手握着奶瓶，一手拿着玩具乱扔。
许意看过有小朋友的资料，记得这小朋友小叫小达。
他又点开光脑确认一，这个小朋友小确叫小达，昨天刚满三岁，压着年龄线入学。
小达是早产儿，以长给予了多的关心和营养，导致他任性又胖，现在还随身带着奶瓶。
“不要乱扔了。”尼莫的声音突然响起来。
许意闻言看过去。
小达一听尼莫说话，把奶瓶朝地上一放，两手一起抓玩具，往通道扔，声音有种天然的沙哑又不失奶味：“扔！”
尼莫说：“不许扔了！”
胖胖的小达继续扔：“扔！”
三老师想要去调和，许意制止了他们，示意他们看尼莫表现。
尼莫腾的一站起来，走小达跟前大声说：“是班长，你得听的！”
小达不以为然：“哼！”
尼莫看着小达，又看看小达身边的奶瓶，忽然提高声音：“你、不听话，、就踢翻、你奶瓶！”
小达听的一愣。
”
奥尼尔点头：“好。”
尼莫说：“妈妈，系晨曦班的。”
林琳说：“你不是晨曦班的了。”
尼莫小脸一呆，问：“晨曦班不要袅？”
“不是不是，晨曦班和阳光班是中班，们是小班小朋友，不可以上中班的？”
暑假的时候，也是因为没有人带尼莫，林琳特意走了许意这个关系，才允许尼莫插班生进入晨曦班的。
事上尼莫属于“编外人士”，进入向日葵才是“在编”。
“、——”尼莫有点接受不了。
“去、向日葵班、好！”尤加突然开口。
“为什么？”尼莫问。
沸沸解释：“向日葵班、是一群小屁孩，你去了就是老大。”
小屁孩？
沸沸一刚升入中班的小朋友，管小班小朋友叫小屁孩？
年级歧视这么明显的吗？
许意和长们忍俊不禁，可是这一招似乎对尼莫管用。
尼莫即问：“就是老大了？”
“对啊。”沸沸说：“你先上幼儿园的，你懂的比他们多。”
奥尼尔点头：“对。”
贝西说：“你可以班长！”
尤加诺拉猛点头。
尼莫上了两个月的晨曦班，班长周周换，就是没有换他头上，他也想班长，立马点头说：“妈妈，去、向葵班。”
林琳说：“向日葵班。”
“向葵班。”
“向日葵。”
“向日葵。”
“对，走。”林琳轻松地拉着尼莫去向日葵班了。
许意看着尼莫乐滋滋的子，一次觉得多时候小朋友的事儿让小朋友自己解决是最好的。
他目送着贺允他们离开，转而和苏会计核对一入学小朋友，三百二十小朋友全部都齐了，这三百二十小朋友没有大班小朋友，一是许意暂时无力带大班，二是大班一般都不转学，以都是中小班小朋友。
他已经提前把一百六十中班小朋友分阳光班、晨曦班、甘露班、清新班和春雨班；一百六十小班小班则是分了向日葵班，绿芽班，蒲公英班，果果班和花蕾班。
“都就位了。”苏会计说。
“好的，你忙吧，现在去看看他们。”许意说。
许意先去看了中班小朋友。
阳光班晨曦班和甘露班里大部分都是红星幼儿园的小朋友，以彼此熟悉，和平相处。
清新班和春雨班虽然是新组合的班级，是都是上过一年小班的小朋友了，知道上学这么回事儿，总体都比较和谐。
可是小班小朋友都不一了。
他们都是人生第一次离开上学。
在长们陆续离开后，有的小朋友疯狂酷跑，有的小朋友嚎啕大哭，有的小朋友啊啊大叫……这也是许意预想的，以他早就把有的在校大学生和两台机器人都放在小班，每个小班有至三幼师看护着。
许意首先进了花蕾班，一进去，就听四小朋友那是嚎啕大哭，哭的脸红鼻涕流的。
他四周看了看，好，小朋友长都走了，不然会影响他发挥。
他看着两幼师哄着四小朋友，四小朋友边哭边拿眼瞟窗外，明显是哭给长看的。
他对两幼师说：“先别哄，让他们哭一会儿。”
两幼师问：“那们干什么？”
许意说：“该干什么干什么？”
“发零食？”
“行，这四小朋友不哭了，发给他们。”
四小朋友闻言看一眼许意，一向温柔爱笑的许意，此时却不笑了。
四小朋友心虚地哼唧着继续瞟窗外，确定长都走了，又没有人理他们，他们的哭声渐止。
直老师来哄他说吃零食可以，不能哭，他们终于不哭唧，接过了老师发的零食吃起来。
两幼师这崇拜地看许意一眼。
许意走出花蕾班，觉这两幼师有点保守，对待小朋友束手束脚的，回头得把幼师调换一，以便更好地教育小朋友。
其教育哭闹的就是日常办法。
最直接就是哄，这才像诺拉这种小天使，哄一哄，超管用；
第二种是循循善诱，顺着小朋友的情绪说话，这种对付奥尼尔和一般小朋友都有；
第三种就是发泄法，就是让小朋友继续哭闹，等哭闹高.潮过去了，上前交流，这种对付沸沸爱显摆的小朋友比较有用；
第四种是比赛法，指着尼莫说“看沸沸多厉害啊，他都不哭了”，尼莫好胜心一上来，立马就不哭；
第五种的话，那就是一对一单独交流了。
总结起来容易，做起来不容易，多时间需要多种方法混合使用。
这都是许意带小朋友那么久总结出来的经验，经验的根本是有一颗喜欢小朋友的心。
因为他喜欢小朋友，以小朋友能够知，自然就容易交流一点，这么想着就了果果班。
果果班的三幼师正在给小朋友擦眼泪。
小朋友已经不哭了，是打着哭嗝，可见刚才是狠哭过。
不错，小朋友情绪已经稳定了。
希望他设计的第一天课程可以吸引住小朋友。
他接着又去了蒲公英班和绿芽班，老师们都处理的非常好，小朋友情绪基本平稳。
最后他来了向日葵班，向日葵的小朋友已经坐在地上合作玩玩具，在一片和谐之中，有个胖胖的小朋友，非常不合作，一手握着奶瓶，一手拿着玩具乱扔。
许意看过有小朋友的资料，记得这小朋友小叫小达。
他又点开光脑确认一，这个小朋友小确叫小达，昨天刚满三岁，压着年龄线入学。
小达是早产儿，以长给予了多的关心和营养，导致他任性又胖，现在还随身带着奶瓶。
“不要乱扔了。”尼莫的声音突然响起来。
许意闻言看过去。
小达一听尼莫说话，把奶瓶朝地上一放，两手一起抓玩具，往通道扔，声音有种天然的沙哑又不失奶味：“扔！”
尼莫说：“不许扔了！”
胖胖的小达继续扔：“扔！”
三老师想要去调和，许意制止了他们，示意他们看尼莫表现。
尼莫腾的一站起来，走小达跟前大声说：“是班长，你得听的！”
小达不以为然：“哼！”
尼莫看着小达，又看看小达身边的奶瓶，忽然提高声音：“你、不听话，、就踢翻、你奶瓶！”
小达听的一愣。