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青春期的小女生喜欢幻想，总是把美好的形象嫁接到身边的人身上。
郑艺被学校小太妹欺负的时候，是陈冲站出来帮助了她，她就此对陈冲的印象有了很大的改观。
班上的同学总是拿她开玩笑，说她是陈冲的马子，刚开始郑艺觉得很烦，但是时间久了，也没太在意。
不过因为这些玩笑，让她潜意识里对陈冲增加了关注。
但是陈冲打架逃课、抽烟喝酒……的形象阻隔了郑艺对他的好感，郑艺只能在心里塑造一个自己喜欢的形象。
现在，站在眼前的陈冲，和她脑子里幻想的那个形象过于相似，导致她有点心慌意乱了。
“哦……好！”郑艺往后退一步，腰磕到了课桌角上。
陈冲伸手拉了一把，关心道：“没事吧?”
“没……没有！”，郑艺转身慌忙在课桌上翻找历史书，课桌上没有，又蹲下翻课桌里面，还是没找到，起身挠着头对陈冲说，“可能放寝室了，今晚没历史课，所以没带过来。”
“好，那我明天再找你借。”陈冲微微一笑，顺手提着一脸色相的陶应材往回走，“还看，小心人家把你眼珠子挖了。”
上课铃声响了，郑艺做回位置，她的余光情不自禁地关注卫生角。
她细细一想，突然觉得陈冲并没有那么坏，陈冲对她做的事情无非是给她取了一个“大大大”的外号，偶尔会手贱解她的吊带，但是学校的男生不都这样吗？
此时，在郑艺的心里，对“坏”的理解又提高了一个等级，违法才算坏学生，陈冲好像没做违法的事情，所以他不算坏学生，只是有点欠打而已。
郑艺的嘴角莫名其妙地勾起了一丝微笑。
“把期末试卷拿出来，今天讲题。”
英语老师浑厚的嗓音把郑艺的思维拉了回来，慌张地翻找试卷。
陈冲照样翻出自己35分的英语卷子，试图尝试去听老师讲课。但是太吃力了，总有一种英语单词认识你，你不认识它的感觉。
当老师讲到选择题“定语从句”、“what”、“which”……的时候，陈冲仿佛感觉自己在听天书。
不过陈冲认真听课的样子在后排男生中显的尤为注意，英语老师秦松拿着卷子走了过去。
走到卫生角的时候，故意加大声量问了一句，“陈冲，你听的懂吗？”
用后世的网络流行语来讲，这句话伤害性不大，侮辱性极强。
陈冲能够感受到来自秦松的嘲笑，他也知道秦松为什么会在同学面前做出这样的举动？是因为陈冲给他取了一个外号叫“秦公公。”
秦松说话的嗓音本来是浑厚的，但是读英语课本时，非常刻意去追求欧美腔调，平声起，一直到最后一个单词才重声收尾，若是遇到长句子，秦松经常会出现气短的现象，声音像极了公公。
他教的班级的学生每次上他的课，都忍不住笑，陈冲给他取的外号“秦公公”正好满足了这些学生取笑秦松腔调的需求，瞬间就传开了。
之后，秦松也经常在班主任李文面前打陈冲小报告，说他上课睡觉、耍手机、吃零食、调戏前面的女同学等等，但凡能够找到机会，陈冲就得去办公室挨批评。
两世为人的陈冲心态随和多了，不会因为秦松故意嘲讽他而生气，何况自己想把英语成绩补起来，还有很多问题需要请教“秦公公”，不，应该是尊敬的秦老师。
秦松顺了一口气，作为老师他也清楚不能一直和学生过不去，转身走回讲台，放下卷子提醒道，“凡是上学期英语成绩在70分以下的同学，如果你们还想继续学这门课... -->>
青春期的小女生喜欢幻想，总是把美好的形象嫁接到身边的人身上。
郑艺被学校小太妹欺负的时候，是陈冲站出来帮助了她，她就此对陈冲的印象有了很大的改观。
班上的同学总是拿她开玩笑，说她是陈冲的马子，刚开始郑艺觉得很烦，但是时间久了，也没太在意。
不过因为这些玩笑，让她潜意识里对陈冲增加了关注。
但是陈冲打架逃课、抽烟喝酒……的形象阻隔了郑艺对他的好感，郑艺只能在心里塑造一个自己喜欢的形象。
现在，站在眼前的陈冲，和她脑子里幻想的那个形象过于相似，导致她有点心慌意乱了。
“哦……好！”郑艺往后退一步，腰磕到了课桌角上。
陈冲伸手拉了一把，关心道：“没事吧?”
“没……没有！”，郑艺转身慌忙在课桌上翻找历史书，课桌上没有，又蹲下翻课桌里面，还是没找到，起身挠着头对陈冲说，“可能放寝室了，今晚没历史课，所以没带过来。”
“好，那我明天再找你借。”陈冲微微一笑，顺手提着一脸色相的陶应材往回走，“还看，小心人家把你眼珠子挖了。”
上课铃声响了，郑艺做回位置，她的余光情不自禁地关注卫生角。
她细细一想，突然觉得陈冲并没有那么坏，陈冲对她做的事情无非是给她取了一个“大大大”的外号，偶尔会手贱解她的吊带，但是学校的男生不都这样吗？
此时，在郑艺的心里，对“坏”的理解又提高了一个等级，违法才算坏学生，陈冲好像没做违法的事情，所以他不算坏学生，只是有点欠打而已。
郑艺的嘴角莫名其妙地勾起了一丝微笑。
“把期末试卷拿出来，今天讲题。”
英语老师浑厚的嗓音把郑艺的思维拉了回来，慌张地翻找试卷。
陈冲照样翻出自己35分的英语卷子，试图尝试去听老师讲课。但是太吃力了，总有一种英语单词认识你，你不认识它的感觉。
当老师讲到选择题“定语从句”、“what”、“which”……的时候，陈冲仿佛感觉自己在听天书。
不过陈冲认真听课的样子在后排男生中显的尤为注意，英语老师秦松拿着卷子走了过去。
走到卫生角的时候，故意加大声量问了一句，“陈冲，你听的懂吗？”
用后世的网络流行语来讲，这句话伤害性不大，侮辱性极强。
陈冲能够感受到来自秦松的嘲笑，他也知道秦松为什么会在同学面前做出这样的举动？是因为陈冲给他取了一个外号叫“秦公公。”
秦松说话的嗓音本来是浑厚的，但是读英语课本时，非常刻意去追求欧美腔调，平声起，一直到最后一个单词才重声收尾，若是遇到长句子，秦松经常会出现气短的现象，声音像极了公公。
他教的班级的学生每次上他的课，都忍不住笑，陈冲给他取的外号“秦公公”正好满足了这些学生取笑秦松腔调的需求，瞬间就传开了。
之后，秦松也经常在班主任李文面前打陈冲小报告，说他上课睡觉、耍手机、吃零食、调戏前面的女同学等等，但凡能够找到机会，陈冲就得去办公室挨批评。
两世为人的陈冲心态随和多了，不会因为秦松故意嘲讽他而生气，何况自己想把英语成绩补起来，还有很多问题需要请教“秦公公”，不，应该是尊敬的秦老师。
秦松顺了一口气，作为老师他也清楚不能一直和学生过不去，转身走回讲台，放下卷子提醒道，“凡是上学期英语成绩在70分以下的同学，如果你们还想继续学这门课... -->>
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