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言情中文网 www.yanqingzw.com,大宋之神箭无敌无错无删减全文免费阅读!

    第四卷西川经略第二十四章讲学

    “兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。此句意为:战争,乃是一个国家的头等大事,关系到军民的生死,国家的存亡,是不能不慎重周密地观察、分析和研究的。”

    在一间稍嫌简陋的木屋中,我与王坚等人,还有百余名将领一同听着徐格讲学。徐格坐在太师椅中,头顶着“保家卫国,收复国土”八个大字,摇头晃脑地轻摇着手中的折扇。朗朗上口地说着孙子兵法。徐格在这大冷天还扇扇子的样子,在我眼中虽说有些怪怪的,但我还是不得不承认这的确让他看起来更加温文、儒雅。

    这间十步见方的木屋,便是李庭芝据我的建议,在军营中建起的军校,叫做武德军校。名字取自我的另一个官衔——武德大夫,同时在众将的一片赞成声中,我所领的军队也因此有了它的名字——武德军。

    有武又有德,这个名字好像确实不错。我脸上露出了一丝笑容,瞄了一眼坐在身旁的第一批军校学员。这些学员全都是武德军在成都之战中表现不错的军士,李庭芝再按照新的晋升制度,从中选出了最优秀的百余人。可想而知,当这批人从这里合格地毕业之后,武德军将不再会有无将可派的窘境。

    自从与我讨论过后,李庭芝很快就确定并在各城颁布了新的晋升制度和军法。这些新法实施以后,虽然也听到了一些反对的声音。比如说军功晋升制度很快便遭到了众书生地反对,他们本来寒窗苦读,大多数都是为了能在官府中求得一官半职,但新的制度一实施便打破了他们所有的希望。所以这几天时不时便有什么万言书,还有长长的折子递到我的面前。但正所谓尊一人必贬一人,扬武必然就要抑文,任何事都不可能做到面面俱到的。所以对这些折子我只能一笑置之。另外再处理了几个闹得过头的,这才将这股风压了下去。

    另一方面。这种晋升制度想当然地受到了大多数百姓的支持,特别是一些不识字靠体力讨活地农民。试想本来由于不识字而最多只能做到队将的人,现在却有可能做上将军,这如何不让他们喜出望外。

    李庭芝又按照我的建议抬高了投军的门槛,选兵不再是来者不拒,也不再是按兵样将来者分为上、中、下三等,而是要经过基本的体验和体能测试了。同时李庭芝对武德军也进行了一次清理。将一些体弱的书生和行为不端的人拒于军营之外。这一措施虽然一下就将驻成都地两万人缩减至一万五千余人,但是军队的精神面貌却有了很大的变化。

    “咳、咳。”徐格假咳了几声,他显然发现了我这个不认真听讲的学生。

    我回过神来,略感尴尬地笑了笑,忙坐正了身子。

    在军校中掌教的有张珏、李庭芝、和徐格三人,其中张珏本就是读书人,担任此职自是不在话下。李庭芝对蒙军的习惯十分熟悉,掌教自然也少不了他。而徐格则是原金国的军师。掌教也是十分合适。只不过徐格与李庭芝两人一个要忙于治民,一个要治军,所以平时大多时间还要由张珏来讲学。

    宋时的讲学也很有特色,它并不像现代一样有一张严格课程时间表。相对于现代地学校来说,宋时的讲学比较自由,这使它更像是一个讲座。大凡在讲学之前,掌教会告知学生们讲学的时间,让学生准时来听便可。而平时学生们则是聚在一块或读书、或讨论、或是提出一些问题。

    “今日徐某便讲到此。”徐格不满地望了望我,随后邪邪地笑了一声道:“此时时日尚早,不若我等请监学来讲上一番如何?”

    “好”“正合我意”

    听着一片叫好声,我一时呆愣当场。监学也就是校长,这么重要的职位当然是由我担任了。想当年,不,是想将来,蒋介石也是黄蒲军校的校长。当初老蒋没认识这个职位的重要性时。还不想当校长。但是直到他做上这个位置一段时间后,才明白这是个抓军政大权地好职位。只要在军校时注意收拢亲信、人才。当他们一批批走上军官的岗位,接着又在建功立业的道路上,一批批地成为将校时

    下面的便不用我说了,虽然我对现在的部下都挺放心的,但有一句话叫做“权力导致**”所以我并没有将监学这个职务让给别人,免得有一天突然背后被人捅上一刀。不过好像就算我抓住了监学这个位置,情况也并没有好到哪里去,比如说现在的徐格,让我毫无准备就上台讲学,他明摆着就是报我不认真听他讲学之仇嘛。

    “各位乡亲,哦不。”在众人期待的眼光之下,我无奈地走上了讲台,却没想到第一句话便出了丑。

    “弟兄们。”我深吸了口气,稳了稳心神,高声说道:“郑言知道弟兄们今天坐在这里,有许多人并不是情愿的。也许你们心里会觉得,打仗而已,靠的无非是勇敢和力气,这些纸上谈兵地事又如何能抵敌?但这种想法显然是错地,弟兄们在此学习的,正是如何更好抵敌地方法。孙子兵法有云:‘以已之长攻彼之短’一句话便道尽了作战之精髓。

    蒙军之长是什么?野战、速度,还有便是可以四处劫掠而无需携带粮草,这恰恰是我等的短处;我军之长呢?守城,这无疑是鞑子的短处。

    我军又如何以守城之长攻敌之短呢?由此我等便可想到:一曰待敌,不可轻战;二曰保山险,不可散居平地;三曰收聚粮食,毋以资敌。

    如何?”我浅笑着摊了摊手,说道:“只要研读孙子兵法,而后再将其与我等所面临的问题结合分析,便能在其中找到解决的方法。不过如是而已,蒙古鞑子难对付吗?祖先早已告诉我等该如何做了。”

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