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第一百五十九章为教育事业做贡献
周立宏是一个非常公正廉明的好官。他从政二十多年来，从来没有接受过任何人的贿赂。虽然也有人向他行贿，可他都是当即就严词拒绝了。
可是王大发可也不是一般人。他之所以能够在短短十年时间，就从一个小包工头发展成为全青阳市的首富。可以说，他在做生意上面，也是很有一套的。
面对周立宏的严词拒绝，王大发自然知道要怎么处理这一件事情。他也早就听说了，这个周立宏是一个非常清正廉洁的人。想要向他行贿几乎是不可能的事情。
‘周局长，你听我说，你要是感觉这些钱你自己用不着的话。其实，这些钱也可以用到其他的地方。’王大发早就有了准备。这样不行，我就那样。反正一定要把这些钱送给你周立宏。
‘用到其他地方，你想用到什么地方？’听了王大发的话，周立宏有些好奇了。
‘听说我们教育局今年要大力发展教育事业。既然要大力发展教育事业，那当然就须要花钱了。其实，我一直也是非常重视教育事业的。小时候，我学习也是不错的。只是后来家里穷，也就没有上大学。本来想现在有钱了，要是儿子学习好的话，就一定会让他一直上大学，一直上到博士呢！可是我那不争气的儿子，从小就只知道吃喝玩乐，根本是一个笨蛋。他除了会吃喝玩乐之外，那是什么都不会。
虽然我儿子学习不怎么样，可我一直是非常羡慕那些学习好的孩子。我自己因为家里穷没有上大学。可我不想让别人家的孩子，因为家里穷就上不了大学。
所以说，我有一个很好的想法，不知道合适不合适。我想要跟周局长商量一下。’
王大发看周立宏不愿意直接要自己的钱，他可就开始另想办法了。你不愿意这样要，那我就让你用另外的途径收下这些钱。
‘哦，你想把这些钱用在教育事业上。这很好，我们教育局正缺资金呢！不知道王老板想怎么用。这些钱既然是你的，你就说想怎么用吧！’
本来周立宏是不愿意要这些钱的。可是一听王老板这样说，要把这些钱用在青阳市的教育事业上，他可就答应了。毕竟，他们教育局本来就是一个比较缺钱的地方。
大家都知道，我们国家现在已经开始实行九年义务教育了。不久之后，还有可能实行十二年义务教育。这样的话，孩子们上学，从小学到初中再到高中就都是免费教育了。
这免费教育是给了老百姓们一个很大的好处。可以让家长们省下不少的学费。可是这就让教育系统有些捉襟见肘了。没有了学费和书费。教育系统就少了一些收入来源，可还要象之前不是义务那样运作，当然就有些缺钱了。虽然上级也会拨款给教育局，可毕竟不是你想要多少就能有多少的，也是按照一定的比例按时补给的。
既然王大发愿意为青阳市的教育事业做贡献，他这个教育局长，当然也乐间接受了。
那一个当领导的，不想手里有钱呀！这个世界本来就是一个金钱主导的世界。什么是市场经济，说白了就是金钱经济，是钱来支配人和物的一种经济形式。
不管是谁，大到国家领导，小到普通的老百姓。其实我们每天都是在为钱而奋斗。不管是有钱人，还是普通人。我们所想的，所做的，从本质上来说都是一样的。
我们普通人也有各种各样的梦想，可是有一个梦想是所有人都拥有的，那就是发财的梦想。这是所有人一致的梦想。也是我们所有人为之奋斗的源动力。
就算是教育系统也是一样。同样是在市场经济的大潮中生存。学校也不是一片净土。学校也是整个市场经济中的一分子。学校所有的运作也是须要钱来完成的。
虽然是免费教育，可是没有钱也是办不成事的。老师须要发工资，学生们须要学习资料和书本。这一切都是要教育局来想办法解决的。
做为一个教育局长，在免费教育的大前提下，是充分感觉到了在这一块阵地上想要打胜仗是比较难的，你连军费都很少的话，那你又怎么能打胜仗呢！
我们不想把教育商业化，我们不想把知识商业化，我们不想让老师商业化。可是现实又是怎么样的。在商品大潮的冲击下，没有什么东西可以不被物化和商品化的。
就算是一直标榜着‘一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事’的学生和老师们。同样是在市场经济中生活，也不可能完全不爱其影响。
周立宏在教育系统也工作了二十多年了。他也深知在这一行工作的不容易的。虽然他是一个领导，可他是一个没有钱的领导，是一个比较贫穷的领导。
这一百万对于王大发来说，可能是算不了什么。可是对于周立宏来说，可就是一笔巨款了。
王大发听了周立宏的话，就又说道，‘周局长，是这样，我想设立一个大发教育基金。专门用来奖励那些在中考和高考中取得好成绩的学生。还有，全市家庭贫困没有钱上高中和大学的孩子，他也可以资助他们。
这个大发教育基金的启动基金是一百万，我先投资一百万。之后，我还会找一些我们青阳市的其他大老板，让他们和我一起加入到这个大发教育基金，这样，我们就可以一起为我们青阳市的教育事业做贡献了。’
王大发不愧是一个在生意场上摸爬滚打了很多年的人。他和商界还有政界的各种人都是经常打交道的。对于周立宏这样的好领导，他也是见多了。对于这样的好领导，你不能直接给他们钱。他们肯定是不会收的。
可是这些好领导都有一个‘软肋’。就是特别喜欢做一些很公益的事情。特别是教育界的好领导，更是喜欢做一些资助成绩好的学生和家庭贫困的学生。
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第一百五十九章为教育事业做贡献
周立宏是一个非常公正廉明的好官。他从政二十多年来，从来没有接受过任何人的贿赂。虽然也有人向他行贿，可他都是当即就严词拒绝了。
可是王大发可也不是一般人。他之所以能够在短短十年时间，就从一个小包工头发展成为全青阳市的首富。可以说，他在做生意上面，也是很有一套的。
面对周立宏的严词拒绝，王大发自然知道要怎么处理这一件事情。他也早就听说了，这个周立宏是一个非常清正廉洁的人。想要向他行贿几乎是不可能的事情。
‘周局长，你听我说，你要是感觉这些钱你自己用不着的话。其实，这些钱也可以用到其他的地方。’王大发早就有了准备。这样不行，我就那样。反正一定要把这些钱送给你周立宏。
‘用到其他地方，你想用到什么地方？’听了王大发的话，周立宏有些好奇了。
‘听说我们教育局今年要大力发展教育事业。既然要大力发展教育事业，那当然就须要花钱了。其实，我一直也是非常重视教育事业的。小时候，我学习也是不错的。只是后来家里穷，也就没有上大学。本来想现在有钱了，要是儿子学习好的话，就一定会让他一直上大学，一直上到博士呢！可是我那不争气的儿子，从小就只知道吃喝玩乐，根本是一个笨蛋。他除了会吃喝玩乐之外，那是什么都不会。
虽然我儿子学习不怎么样，可我一直是非常羡慕那些学习好的孩子。我自己因为家里穷没有上大学。可我不想让别人家的孩子，因为家里穷就上不了大学。
所以说，我有一个很好的想法，不知道合适不合适。我想要跟周局长商量一下。’
王大发看周立宏不愿意直接要自己的钱，他可就开始另想办法了。你不愿意这样要，那我就让你用另外的途径收下这些钱。
‘哦，你想把这些钱用在教育事业上。这很好，我们教育局正缺资金呢！不知道王老板想怎么用。这些钱既然是你的，你就说想怎么用吧！’
本来周立宏是不愿意要这些钱的。可是一听王老板这样说，要把这些钱用在青阳市的教育事业上，他可就答应了。毕竟，他们教育局本来就是一个比较缺钱的地方。
大家都知道，我们国家现在已经开始实行九年义务教育了。不久之后，还有可能实行十二年义务教育。这样的话，孩子们上学，从小学到初中再到高中就都是免费教育了。
这免费教育是给了老百姓们一个很大的好处。可以让家长们省下不少的学费。可是这就让教育系统有些捉襟见肘了。没有了学费和书费。教育系统就少了一些收入来源，可还要象之前不是义务那样运作，当然就有些缺钱了。虽然上级也会拨款给教育局，可毕竟不是你想要多少就能有多少的，也是按照一定的比例按时补给的。
既然王大发愿意为青阳市的教育事业做贡献，他这个教育局长，当然也乐间接受了。
那一个当领导的，不想手里有钱呀！这个世界本来就是一个金钱主导的世界。什么是市场经济，说白了就是金钱经济，是钱来支配人和物的一种经济形式。
不管是谁，大到国家领导，小到普通的老百姓。其实我们每天都是在为钱而奋斗。不管是有钱人，还是普通人。我们所想的，所做的，从本质上来说都是一样的。
我们普通人也有各种各样的梦想，可是有一个梦想是所有人都拥有的，那就是发财的梦想。这是所有人一致的梦想。也是我们所有人为之奋斗的源动力。
就算是教育系统也是一样。同样是在市场经济的大潮中生存。学校也不是一片净土。学校也是整个市场经济中的一分子。学校所有的运作也是须要钱来完成的。
虽然是免费教育，可是没有钱也是办不成事的。老师须要发工资，学生们须要学习资料和书本。这一切都是要教育局来想办法解决的。
做为一个教育局长，在免费教育的大前提下，是充分感觉到了在这一块阵地上想要打胜仗是比较难的，你连军费都很少的话，那你又怎么能打胜仗呢！
我们不想把教育商业化，我们不想把知识商业化，我们不想让老师商业化。可是现实又是怎么样的。在商品大潮的冲击下，没有什么东西可以不被物化和商品化的。
就算是一直标榜着‘一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事’的学生和老师们。同样是在市场经济中生活，也不可能完全不爱其影响。
周立宏在教育系统也工作了二十多年了。他也深知在这一行工作的不容易的。虽然他是一个领导，可他是一个没有钱的领导，是一个比较贫穷的领导。
这一百万对于王大发来说，可能是算不了什么。可是对于周立宏来说，可就是一笔巨款了。
王大发听了周立宏的话，就又说道，‘周局长，是这样，我想设立一个大发教育基金。专门用来奖励那些在中考和高考中取得好成绩的学生。还有，全市家庭贫困没有钱上高中和大学的孩子，他也可以资助他们。
这个大发教育基金的启动基金是一百万，我先投资一百万。之后，我还会找一些我们青阳市的其他大老板，让他们和我一起加入到这个大发教育基金，这样，我们就可以一起为我们青阳市的教育事业做贡献了。’
王大发不愧是一个在生意场上摸爬滚打了很多年的人。他和商界还有政界的各种人都是经常打交道的。对于周立宏这样的好领导，他也是见多了。对于这样的好领导，你不能直接给他们钱。他们肯定是不会收的。
可是这些好领导都有一个‘软肋’。就是特别喜欢做一些很公益的事情。特别是教育界的好领导，更是喜欢做一些资助成绩好的学生和家庭贫困的学生。
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