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; 朱厚照伸手一摸额头,摸到一个小包。再看右手,发现并没有血迹,幸好没有挂彩,不然我这旷世的容颜就有了瑕疵。
他站起来时,才发现弘治皇帝已经站到他背后,居高临下地看着他。
弘治一脸严肃地问道:“照儿,那个‘窗外的麻雀,在电线杆上果睡’是何意?”
朱厚照差点被吓出心脏病,皇帝老儿怎么知道这句歌词?就在他怀疑对方是不是穿越者的时候,朱佑樘把一张纸团递给了他。
拆开纸团,朱厚照才发现这是自己前天练的字。
差点就草率了。
“父皇你说这句话啊,是这儿臣怀念春日景色作的一首诗。”朱厚照笑得像个金馆长。
朱佑樘一哂,又勉强压下嘲笑的表情,太子好不容易对文事产生一丢丢兴趣,自己不能过于打击他的积极性。
“照儿倒是有些进步,不过你这字还需好好练练,还没有半月前写得好看。近来讲读先生们说你读书多有倦怠。”朱佑樘指着纸团上面的某个字继续说道,“你这‘诗’光是一句话就有两个错字,若是你肯花一些心思用在经学上,又怎么会闹出这种笑话。”
对方每说半句话,朱厚照深以为然地点点头。
嗯嗯,你说的都对,能听进去算我输。
朱佑樘本就有些恼火太子把公主的病情透露了,眼下再看朱厚照这副死猪不怕开水烫的样子,那叫一个生气。
今天把太子叫来没有别的事,就是要敲打一下对方,免得这孩子整天不务正业。
弘治沉声道;“杨讲读所言不虚,你的课业荒废了不少,从前学过的经义大多忘记,又不肯温习。”
眼见对方就快要把惩罚项目说出来了,朱厚照急忙狡辩道:“儿臣以前喜欢玩乐,近日却是在认真读书。”
话一出口,朱厚照就后悔了。
这鬼话弘治肯定不信,出言道:“既然你说自己在认真研读,那朕就考较你一番。”
朱厚照面如土色,却是着了这厮的道。
弘治要考量学问,问些偏门东西,谁知道是出自哪里。穿越者知道的一些历史知识也有很多的局限。
“你便背诵一下昌黎先生的《师说》。”弘治道。
朱厚照面露喜色,居然是背课文。这篇文言文他再熟悉不过了,高中背得滚瓜烂熟,后面虽然虽然忘记不少。
但是他穿越回到明朝的前一天,在一个远房表妹家帮其补课。为了给苦逼的高中学子送去温暖,朱厚照和其一起背书刷题。
然后朱某人为了起到带头模范作用,硬是把高中语文的一个篇目《师说》给背下来了。
现在弘治皇帝考《师说》,那不是道送分题么?
朱厚照满脸自信,张口言道:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者……”
太子能背出来几句,朱佑樘很是高兴,认真听了起来。
朱厚照的背诵不是那种没有节奏的背书,他还是带了一些感情色彩,语调语速方面都还有些调整。
事实证明背书带一些感情还是比较能打动听者。
当朱厚照声情并茂地背诵到那句“道之所存,师之所存”的时候,弘治明显有些动容。
; 朱厚照伸手一摸额头,摸到一个小包。再看右手,发现并没有血迹,幸好没有挂彩,不然我这旷世的容颜就有了瑕疵。
他站起来时,才发现弘治皇帝已经站到他背后,居高临下地看着他。
弘治一脸严肃地问道:“照儿,那个‘窗外的麻雀,在电线杆上果睡’是何意?”
朱厚照差点被吓出心脏病,皇帝老儿怎么知道这句歌词?就在他怀疑对方是不是穿越者的时候,朱佑樘把一张纸团递给了他。
拆开纸团,朱厚照才发现这是自己前天练的字。
差点就草率了。
“父皇你说这句话啊,是这儿臣怀念春日景色作的一首诗。”朱厚照笑得像个金馆长。
朱佑樘一哂,又勉强压下嘲笑的表情,太子好不容易对文事产生一丢丢兴趣,自己不能过于打击他的积极性。
“照儿倒是有些进步,不过你这字还需好好练练,还没有半月前写得好看。近来讲读先生们说你读书多有倦怠。”朱佑樘指着纸团上面的某个字继续说道,“你这‘诗’光是一句话就有两个错字,若是你肯花一些心思用在经学上,又怎么会闹出这种笑话。”
对方每说半句话,朱厚照深以为然地点点头。
嗯嗯,你说的都对,能听进去算我输。
朱佑樘本就有些恼火太子把公主的病情透露了,眼下再看朱厚照这副死猪不怕开水烫的样子,那叫一个生气。
今天把太子叫来没有别的事,就是要敲打一下对方,免得这孩子整天不务正业。
弘治沉声道;“杨讲读所言不虚,你的课业荒废了不少,从前学过的经义大多忘记,又不肯温习。”
眼见对方就快要把惩罚项目说出来了,朱厚照急忙狡辩道:“儿臣以前喜欢玩乐,近日却是在认真读书。”
话一出口,朱厚照就后悔了。
这鬼话弘治肯定不信,出言道:“既然你说自己在认真研读,那朕就考较你一番。”
朱厚照面如土色,却是着了这厮的道。
弘治要考量学问,问些偏门东西,谁知道是出自哪里。穿越者知道的一些历史知识也有很多的局限。
“你便背诵一下昌黎先生的《师说》。”弘治道。
朱厚照面露喜色,居然是背课文。这篇文言文他再熟悉不过了,高中背得滚瓜烂熟,后面虽然虽然忘记不少。
但是他穿越回到明朝的前一天,在一个远房表妹家帮其补课。为了给苦逼的高中学子送去温暖,朱厚照和其一起背书刷题。
然后朱某人为了起到带头模范作用,硬是把高中语文的一个篇目《师说》给背下来了。
现在弘治皇帝考《师说》,那不是道送分题么?
朱厚照满脸自信,张口言道:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者……”
太子能背出来几句,朱佑樘很是高兴,认真听了起来。
朱厚照的背诵不是那种没有节奏的背书,他还是带了一些感情色彩,语调语速方面都还有些调整。
事实证明背书带一些感情还是比较能打动听者。
当朱厚照声情并茂地背诵到那句“道之所存,师之所存”的时候,弘治明显有些动容。