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nbsp; 夏夏叫林风他们几个去搬凳子，把凳子放在教室后面。这时学校的领导和教育局的人都陆续走进来，夏夏招呼他们坐下来，原本教室还挺空旷的，领导们坐下来后就显得人很多。数了数居然有十五个领导来听课，也太看得起夏夏了吧。夏夏把今天讲课的讲义分给领导。
很快就上课了，林风带领同学们读古诗词，同学们很配合，读书声很嘹亮。给人的感觉就是这个班级的人很精神，连教育局的人都点头赞许。
读了大概五分钟，夏夏走上讲台，示意同学们安静下来。站在讲台的这一刻，夏夏居然觉得不紧张了，或许教课是老师的天职不需要紧张。同学们很默契的站起来说道：“老师好。”夏夏回道：“同学们好。”
夏夏把讲义翻到第三页说道：“这节课我们就复习讲义第三页的古诗词翻译，大家先自己做，一会请三个同学上来翻译前三句诗词，大家做好准备了也可以自愿上来做。”
时间一分一秒的过去，林风第一个站起来走向讲台，选了一句诗词翻译。小雪见林风上去，她也拉着紫彤一起上去做题，都看过翻译书本了，也不怕做错。夏夏很高兴，她还以为要点名才有人上来呢，看到同学自愿上来做题都想蹦跶两圈了。
三名同学都写完了，夏夏看了一眼黑板上的答案。很好都写对了，接下来就要看她的点评了。“我们先看一下林风翻译的这一句诗词，刘宴初为转运使，常以厚有幕善走者，觇报四方物价，虽远方不数目皆达使司。黄家良你起来回答一下，这句有哪些词可以直译的？”
黄家良没有一点准备，一脸懵逼，怎么直接就点名问他了？说好的自愿回答呢？都是套路啊，不过还好昨晚他已经做好功课，站起来说道：“刘宴、转运使、四方、使司这些都是可以直接翻译的。”
夏夏点头默认，“好，都对了请坐。”看了一下点名表，说道：“陈晓红你来讲一下这个‘为’字有什么意思。”
陈晓红站起来说道：“为的意思有替、给、向、因为、由于。”
夏夏补充道：“好请坐，‘为’字除了她刚才说的，还有作为助词时表疑问呢，做动词则表示认为做。”
夏夏指着黑板林风些的翻译，“大家看下林风同学写的翻译，刘宴当初担任转运使，经常用高价招募擅长奔跑的人……”林风翻译得很准确，刚才夏夏重点提出来的都写对了，不愧是夏夏看中的男人。
接下来夏夏讲解了小雪和紫彤翻译的诗句，讲解过程很精彩，没有出现披露，连教育局的领导都竖起了大拇指。
一节课不知不觉就过去了，教育局的领导走到夏夏旁边，赞扬了她。还问她给了几张讲义，这张讲义出得很好，把重点都写了上去。领导是想把这份讲义带给其他学校，夏夏一口答应了。不过转念一想又有些后悔，要是其他学校的学生也用这份讲义，岂不是别的学生成绩也会提高，林风他们不就又多了个竞争对手嘛。
nbsp; 夏夏叫林风他们几个去搬凳子，把凳子放在教室后面。这时学校的领导和教育局的人都陆续走进来，夏夏招呼他们坐下来，原本教室还挺空旷的，领导们坐下来后就显得人很多。数了数居然有十五个领导来听课，也太看得起夏夏了吧。夏夏把今天讲课的讲义分给领导。
很快就上课了，林风带领同学们读古诗词，同学们很配合，读书声很嘹亮。给人的感觉就是这个班级的人很精神，连教育局的人都点头赞许。
读了大概五分钟，夏夏走上讲台，示意同学们安静下来。站在讲台的这一刻，夏夏居然觉得不紧张了，或许教课是老师的天职不需要紧张。同学们很默契的站起来说道：“老师好。”夏夏回道：“同学们好。”
夏夏把讲义翻到第三页说道：“这节课我们就复习讲义第三页的古诗词翻译，大家先自己做，一会请三个同学上来翻译前三句诗词，大家做好准备了也可以自愿上来做。”
时间一分一秒的过去，林风第一个站起来走向讲台，选了一句诗词翻译。小雪见林风上去，她也拉着紫彤一起上去做题，都看过翻译书本了，也不怕做错。夏夏很高兴，她还以为要点名才有人上来呢，看到同学自愿上来做题都想蹦跶两圈了。
三名同学都写完了，夏夏看了一眼黑板上的答案。很好都写对了，接下来就要看她的点评了。“我们先看一下林风翻译的这一句诗词，刘宴初为转运使，常以厚有幕善走者，觇报四方物价，虽远方不数目皆达使司。黄家良你起来回答一下，这句有哪些词可以直译的？”
黄家良没有一点准备，一脸懵逼，怎么直接就点名问他了？说好的自愿回答呢？都是套路啊，不过还好昨晚他已经做好功课，站起来说道：“刘宴、转运使、四方、使司这些都是可以直接翻译的。”
夏夏点头默认，“好，都对了请坐。”看了一下点名表，说道：“陈晓红你来讲一下这个‘为’字有什么意思。”
陈晓红站起来说道：“为的意思有替、给、向、因为、由于。”
夏夏补充道：“好请坐，‘为’字除了她刚才说的，还有作为助词时表疑问呢，做动词则表示认为做。”
夏夏指着黑板林风些的翻译，“大家看下林风同学写的翻译，刘宴当初担任转运使，经常用高价招募擅长奔跑的人……”林风翻译得很准确，刚才夏夏重点提出来的都写对了，不愧是夏夏看中的男人。
接下来夏夏讲解了小雪和紫彤翻译的诗句，讲解过程很精彩，没有出现披露，连教育局的领导都竖起了大拇指。
一节课不知不觉就过去了，教育局的领导走到夏夏旁边，赞扬了她。还问她给了几张讲义，这张讲义出得很好，把重点都写了上去。领导是想把这份讲义带给其他学校，夏夏一口答应了。不过转念一想又有些后悔，要是其他学校的学生也用这份讲义，岂不是别的学生成绩也会提高，林风他们不就又多了个竞争对手嘛。