，然后点击“添加到主屏幕” 800小说网 yanqingzw.com，当不成主角的我只好跑龙套了！[综]无错无删减全文免费阅读！
银子转到远离人群的地方。
因这所小学是收费高昂的私立小学，校方对学生的安全极其重视, 围墙修得坚固且奇高。
匪徒不可能通过前后门两个出口以外的地方进行突破, 所以警方分给其他地方的包围人数实在有限。
这倒方便了银子活动，她避开所有耳目, 拍了拍面前紧实坚固的水泥墙, 然后抬手就是一掌——
银子没用拳头，因为那样的打击相对尖锐，受力面积小, 破壁空间小不说声音还大。
果然一掌之后, 墙壁发出一声闷响, 没有碎石乱飞的动静，这在闹哄哄的校门那边掩饰下没有任何人察觉。
一大块墙体直直的往里面倒，银子忙扶住它的边缘, 轻轻将其放下，这样一个宽近两米的大洞就神不知鬼不觉的被打穿了。
银子拍拍手上的灰, 在稠密植被的掩饰下悄悄的靠近教学楼。
她没急着行动，而是蹲在草丛里默默观察视线之内能看到的匪徒的行动。白色的头发实在很显眼, 所以她过来的途中摘了不少藤蔓和树叶做成草环带在头上。
确实如他们说的一样，这些家伙很谨慎，每隔五分钟左右, 就会用对讲机确认守门的行踪和状态，一旦发现有人突入恐怕就会采取预备方案。
教学楼有三层高，但面积不小，匪徒具体人数不明, 且分散得较开。银子没什么把握五分钟之内就搜遍每一个角落把所有人一网打尽。
她抬头看了看——
不，其实有办法，五分钟虽然有些勉强，但十分钟事情就在她的把握之内了，而只要在他们报时后的一瞬开始行动，耍点障眼法撑过下一次集体报告，十分钟就有了。
银子转了转脑袋，脖子发出咔啪的声响，有这么多人质被拴在战车上，哪怕手拿屠刀的是个辣鸡，也值得投入全部精力谨慎对待。
她耐心的等了一会儿，直到劫匪头领的声音从对讲机里传出来，守在门口的劫匪视线转移到对讲机那一瞬，化作一道白光闪过。
快得像眼中闪过白花，而不像有什么事物在移动，注意力一瞬间被转移的家伙当然没办法发觉。
“门口的情况怎么样？”
“没有异常！”
“好，随时保持警惕！”
“收到！”
之后他把对讲机放进别在腰间的保护套，抬起枪继续警惕试图靠近教学楼门口的一切。
突然，巡回的视线余光里出现了一抹白色，那是自己侧后方的位置，他一惊，下意识抬枪转身，然而身体还没来得及动作，就感觉脑内嗡的一声，意识陷入了黑暗。
银子抓住他的衣服，将人轻轻放倒在地上。她麻利的掏出对讲机，又把人往拉到更里面的地方藏了起来。
嘛，万一提前被发下她的计划不是要泡汤？
哟西！五分钟到手，银子沿着一楼开始层层推进。
考虑到万一有内鬼藏在人质中示警，银子甚至不能将自己暴露在人质面前。
每个班级的学生都缩在自己所在的教室，然后一个教室配有一两名教职工作为安抚作用。
首先内鬼不可能是小学生，先说好，虽然最近都在盛传小学生逆天，但只要不是柯南那种货色，和劫匪勾结什么的还是不可能吧？
——要是有可能她就直接抹脖子上吊！
总之排除小学生，能让老师听从他指令的，不管是煽动还是威胁，至少得是自己同一层面或者以上的人。
那么嫌疑人就在这些教职工里面了。
银子扒到教学楼背对校门的窗户那一面，避开所有人像蜘蛛侠一样攀着窗沿悄悄一间教室一间教室的查看。
这个过程没花多长时间，毕竟用手臂支撑身体移动对别人来说是困难的事，但对银子来说并不是多有负担的事。
一楼三个教室，视线所及共有两个匪徒，四个教师。
教师们待在自己的教室，匪徒则端着枪来回巡视。
啧！他俩没集中就不能贸然出手，如果其中一个见到同伙遇袭只要开枪预警她的行踪就暴露了。
好在巡回总会有交叉点的，银子将身子弓起，双手抓住窗沿，脚却蹬在墙壁上，仿佛一只蓄势待发的猎豹。
近了，两人相距十米——五米——两米——
银子从大开的窗户穿过教室，直接从打开的教室门扑向劫匪所在的走廊。
感谢他们为了更好掌控人质打开了所有的门，银子所经途中没有任何阻碍。所有人只觉得眼前一花，然后教室外的两个绑匪就倒在了门口。
银子在另外两个教室的人没发觉之前把具尸体拉近教室，有小学生想尖叫，银子短促的‘嘘’了一声，带上了肃杀的气势，所有动静一瞬间戛然而止。
被松阳知道自己用真实的杀意恐吓孩子得被打死——嘛，他要是能爬出棺材的话。
接下来才是最难办的，要在有限的时间内筛选出内鬼，否则她离开这层楼，劫匪头子估计就知道一楼被端了。
正好这个教室有两个老师，银子直接走过去，拔出木刀擦着两人的脸捅/进黑板里。
这带着杀意的凶神恶煞让人分不清到底是来救他们的还是另一个更凶恶的匪徒。
银子冷漠着一张脸居高临下的看着他们“有一个问题我数一二三你们同时回答，谁敢慢一步我就把他钉在黑板上。”
两人齐齐点头。
“谁站出来跟劫匪交涉，用安抚学生情绪换取暂时安全的？一、二、三！”
“他！”
“小林主任！”
两个人给出的答案却不一样。
银子顿时觉得自己运气不一般“嚯？”
她红色的眼睛闪过一抹令人毛骨悚然的光，像是下一秒就能毫无预兆的让你溅起一滩血一样。只是这轻飘飘的一个音节，两人顿时两股战战。
其中一人眼珠一转“怎... -->>
银子转到远离人群的地方。
因这所小学是收费高昂的私立小学，校方对学生的安全极其重视, 围墙修得坚固且奇高。
匪徒不可能通过前后门两个出口以外的地方进行突破, 所以警方分给其他地方的包围人数实在有限。
这倒方便了银子活动，她避开所有耳目, 拍了拍面前紧实坚固的水泥墙, 然后抬手就是一掌——
银子没用拳头，因为那样的打击相对尖锐，受力面积小, 破壁空间小不说声音还大。
果然一掌之后, 墙壁发出一声闷响, 没有碎石乱飞的动静，这在闹哄哄的校门那边掩饰下没有任何人察觉。
一大块墙体直直的往里面倒，银子忙扶住它的边缘, 轻轻将其放下，这样一个宽近两米的大洞就神不知鬼不觉的被打穿了。
银子拍拍手上的灰, 在稠密植被的掩饰下悄悄的靠近教学楼。
她没急着行动，而是蹲在草丛里默默观察视线之内能看到的匪徒的行动。白色的头发实在很显眼, 所以她过来的途中摘了不少藤蔓和树叶做成草环带在头上。
确实如他们说的一样，这些家伙很谨慎，每隔五分钟左右, 就会用对讲机确认守门的行踪和状态，一旦发现有人突入恐怕就会采取预备方案。
教学楼有三层高，但面积不小，匪徒具体人数不明, 且分散得较开。银子没什么把握五分钟之内就搜遍每一个角落把所有人一网打尽。
她抬头看了看——
不，其实有办法，五分钟虽然有些勉强，但十分钟事情就在她的把握之内了，而只要在他们报时后的一瞬开始行动，耍点障眼法撑过下一次集体报告，十分钟就有了。
银子转了转脑袋，脖子发出咔啪的声响，有这么多人质被拴在战车上，哪怕手拿屠刀的是个辣鸡，也值得投入全部精力谨慎对待。
她耐心的等了一会儿，直到劫匪头领的声音从对讲机里传出来，守在门口的劫匪视线转移到对讲机那一瞬，化作一道白光闪过。
快得像眼中闪过白花，而不像有什么事物在移动，注意力一瞬间被转移的家伙当然没办法发觉。
“门口的情况怎么样？”
“没有异常！”
“好，随时保持警惕！”
“收到！”
之后他把对讲机放进别在腰间的保护套，抬起枪继续警惕试图靠近教学楼门口的一切。
突然，巡回的视线余光里出现了一抹白色，那是自己侧后方的位置，他一惊，下意识抬枪转身，然而身体还没来得及动作，就感觉脑内嗡的一声，意识陷入了黑暗。
银子抓住他的衣服，将人轻轻放倒在地上。她麻利的掏出对讲机，又把人往拉到更里面的地方藏了起来。
嘛，万一提前被发下她的计划不是要泡汤？
哟西！五分钟到手，银子沿着一楼开始层层推进。
考虑到万一有内鬼藏在人质中示警，银子甚至不能将自己暴露在人质面前。
每个班级的学生都缩在自己所在的教室，然后一个教室配有一两名教职工作为安抚作用。
首先内鬼不可能是小学生，先说好，虽然最近都在盛传小学生逆天，但只要不是柯南那种货色，和劫匪勾结什么的还是不可能吧？
——要是有可能她就直接抹脖子上吊！
总之排除小学生，能让老师听从他指令的，不管是煽动还是威胁，至少得是自己同一层面或者以上的人。
那么嫌疑人就在这些教职工里面了。
银子扒到教学楼背对校门的窗户那一面，避开所有人像蜘蛛侠一样攀着窗沿悄悄一间教室一间教室的查看。
这个过程没花多长时间，毕竟用手臂支撑身体移动对别人来说是困难的事，但对银子来说并不是多有负担的事。
一楼三个教室，视线所及共有两个匪徒，四个教师。
教师们待在自己的教室，匪徒则端着枪来回巡视。
啧！他俩没集中就不能贸然出手，如果其中一个见到同伙遇袭只要开枪预警她的行踪就暴露了。
好在巡回总会有交叉点的，银子将身子弓起，双手抓住窗沿，脚却蹬在墙壁上，仿佛一只蓄势待发的猎豹。
近了，两人相距十米——五米——两米——
银子从大开的窗户穿过教室，直接从打开的教室门扑向劫匪所在的走廊。
感谢他们为了更好掌控人质打开了所有的门，银子所经途中没有任何阻碍。所有人只觉得眼前一花，然后教室外的两个绑匪就倒在了门口。
银子在另外两个教室的人没发觉之前把具尸体拉近教室，有小学生想尖叫，银子短促的‘嘘’了一声，带上了肃杀的气势，所有动静一瞬间戛然而止。
被松阳知道自己用真实的杀意恐吓孩子得被打死——嘛，他要是能爬出棺材的话。
接下来才是最难办的，要在有限的时间内筛选出内鬼，否则她离开这层楼，劫匪头子估计就知道一楼被端了。
正好这个教室有两个老师，银子直接走过去，拔出木刀擦着两人的脸捅/进黑板里。
这带着杀意的凶神恶煞让人分不清到底是来救他们的还是另一个更凶恶的匪徒。
银子冷漠着一张脸居高临下的看着他们“有一个问题我数一二三你们同时回答，谁敢慢一步我就把他钉在黑板上。”
两人齐齐点头。
“谁站出来跟劫匪交涉，用安抚学生情绪换取暂时安全的？一、二、三！”
“他！”
“小林主任！”
两个人给出的答案却不一样。
银子顿时觉得自己运气不一般“嚯？”
她红色的眼睛闪过一抹令人毛骨悚然的光，像是下一秒就能毫无预兆的让你溅起一滩血一样。只是这轻飘飘的一个音节，两人顿时两股战战。
其中一人眼珠一转“怎... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读