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言情中文网 www.yanqingzw.com,青涩的味道无错无删减全文免费阅读!

    窗外的微风,轻轻地吹拂着树叶。明亮的太阳,暖暖的照耀着大地。而教室里面一片喧哗,一直到上课铃声的响起,这一切才又重新恢复了平静。

    班主任老师揣着教学课本,从教室外面走到了讲台上,用眼睛扫了扫下面说道:“学校为了提升同学们对英语课的兴趣,专门召开了我们英语教研室,安排每周用一节课的时间,对你们进行英语口语的情景训练,所以原本该上Unit2Englisharoundtheworld第三节课的计划,我们调整到明天再上。”

    “今天我们主要针对你们的口语,进行情景的训练。”何老师将手中的课本,放在了讲桌上。

    因为何老师是我们的英语老师,也是我们的班主任,对我们班的学生要求很严格认真,所以凡是有什么值得高兴的事情,大家也不敢再他的面前表现的太过张扬。

    “好了,我们现在开始上课。”

    “Goodafternoon!Mr.He.(何老师,下午好!)”当陈莹说出了‘Standup,Please!’这句英语后,全班同学都如约的站了起来,向英语老师问好,这也是我们开始上课的必要流程,只是其他科目用中文,英语课换成了英语而已。

    “Goodafternoon!Sitdown,please!(下午好!请坐下!)”班主任挥了挥手。

    “今天的口语训练,我会按照注册表,将你们男女合理分配成五个组,进行口语训练。训练的主题是生日宴会,其中有一个是寿星,其他的角色和故事情节,由你们自己组编排决定。”何老师拿起讲桌上面的白色粉笔,在黑板上面大大的书写下了‘TheBirthdayParty.’然后转过身来,放下手中粉笔,拿出了课本下面压着的黄皮纸的注册表。

    我们男女生加起来一共有56个人,所以英语老师经常对我们说,这是一个吉利的数字,代表着中国的56个民族是一家,你们所有同学就像家人一样。

    作为一个班主任老师,他不光是借用56个民族是一家的话,来暗示我们班的学生要团结友爱,还通过课代表及班委们的工作笔记,来了解整个班里的情况,想想他对我们也是用尽了不少心血。

    随着一个组一个组的成立,我和曹颖他们,能成为一组的希望是越来越大。当然有这种成为一组成员的想法,也不止我和曹颖两个,还有陈莹和程雪他们。

    “下面是最后一组,一共12个人,他们分别是陈莹、易军、杨兴、李涵阳、程雪、陈晓燕、林林林泽夫、李颖、钱志鹏、江莉丽、王剑虎、柳闫。”曹颖听到我们这组名单后,无意识的叫了起来,引得英语老师和班里的同学,纷纷朝我们望了过来。

    “李颖同学,你有什么意见吗?”何老师放下手中的注册表,看着曹颖。

    “没……没有!”曹颖微红着脸颊,耷拉着脑袋站了起来。

    “你不用害怕,你如果有什么意见,你可以及时提出来。”

    “哎哟!曹颖这一惊一乍的性格,晓燕坐她旁边,可真是苦了她了。”陈莹微微侧头,瞄了一眼我身旁的曹颖,小声的嘀咕着。

    “何老师我不想和林林林泽夫一组,你可不可以将他跟其他人换一下。”我不知曹颖是听到陈莹的话,还是何老师的话,她竟然鼓足勇气的说出了自己的想法。

    “凭什么是我跟其他人换,而不是你跟其她人换。”林林林泽夫听到曹颖的话后,有点激动的站了起来。

    “好了!我们这不是辩论场,更不是菜市场,没有什么解决不了的事情。”班主任老师挥了挥手,打断了林林林泽夫的说话,并示意他坐下。

    “李颖同学,你说说你为什么要林林林泽夫和其他人换?”班主任老师回过头来看了看曹颖。

    曹颖颤抖的说道:“我……我不太喜欢他,跟他性格也不怎么合得来。”不知道是曹颖因为林林林泽夫,刚才的那一举动有点被吓到了,还是因为何老师的话,将她给问住了。

    “说的好像我挺喜欢你一样。”林林林泽夫虽然是小声的嘀咕着,但是我相信班里所有的同学,包括老师都听到了他说的这句话。

    “这大千的世界,13亿中国人之中,你们能成为同学,已经是很不容易的了。再说同学之间,哪有什么深仇大恨。”何老师想了想,又继续说道:“既然你跟林林林泽夫同学,有点小矛盾,那我看你们分在一组,做情景演练,反而是好的,说不定还可以借这个机会,化解你们之间的矛盾呢?”

    “Mr.He,我要求换到其他组。”何老师刚说完,林林林泽夫就站了起来,从先前的态度,变成了赞同曹颖的说法。

    “不管你们之间有什么矛盾,我相信这些小摩擦,总不至于使对方恨之入骨……再说了,你想换,其他组的同学也都还不愿意呢?”

    “我看就这样吧!你们这个组12个人,情景演练又是团队合作,我相信这一定不会加深你们之间的矛盾。你们这组的同学也不会,看着你们两个矛盾激化,而置之不理。”林林林泽夫还想准备开口再说些什么,就被何老师挥了挥手,给挡了下来。

    我相信何老师执意让他们在一组,进行情景演练的合作,肯定是为了他们好,希望他们能通过这次合作,减少他俩之间的矛盾,就是不知道他们是不是这样想的。

    “下面你们按照刚才的分组,进行情景的安排和角色分配。”通过刚才何老师的分组后,我们班的同学,各自换了换位置,跟自己的成员挤在了一块儿。

    “好了曹颖,别这样子,林林林泽夫也没有... -->>

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